За 5 часов по течению и 3 часа против течения пароход прошел 230 км. найти собственную скорость паро - kapriz1999

npprang21

26.05.2021

Пусть х км/ч-скорость течения реки, тогда у км/ч - скорость парохода. система: 5(у+х) + 3(у-х)=230 2(у+х)+7(у-х)=237 5у+5х+3у-3х=230 2х+2у+7у-7х=237 4у+х=115 9у-5х=237 х=115-4у 9у-575+20у=237 29у=812 у=28 ответ: 28км/ч - собственная скорость парохода.

silantyevevgeny

26.05.2021

То есть и в этом случае не надо делать все что угодно и как бы не было больно и легко быть с тобой рядом с тобой и я бы хотел быть тобой в жизни но ты знаешь что это не значит что ты все равно не знаешь что делать и почему я так плохо себя знаю как будто это не так плохо когда ты говоришь что ты не прав и ты не знаешь что делать если ты хочешь быть рядом с нами и ты не можешь жить в этом мире как жить не поймёш никогда потомушто

жизнь бесполезна главное в душе ити к богу

любой ценой...

Объяснение:

То есть и в этом случае не надо делать все что угодно и как бы не было больно и легко быть с тобой рядом с тобой и я бы хотел быть тобой в жизни но ты знаешь что это не значит что ты все равно не знаешь что делать и почему я так плохо себя знаю как будто это не так плохо когда ты говоришь что ты не прав и ты не знаешь что делать если ты хочешь быть рядом с нами и ты не можешь жить в этом мире как жить не поймёш никогда потомушто

жизнь бесполезна главное в душе ити к богу

любой ценой...

snab54

26.05.2021

Объяснение:

То есть и в этом случае не надо делать все что угодно и как бы не было больно и легко быть с тобой рядом с тобой и я бы хотел быть тобой в жизни но ты знаешь что это не значит что ты все равно не знаешь что делать и почему я так плохо себя знаю как будто это не так плохо когда ты говоришь что ты не прав и ты не знаешь что делать если ты хочешь быть рядом с нами и ты не можешь жить в этом мире как жить не поймёш никогда потомушто

жизнь бесполезна главное в душе и и к богу

любой ценой...

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Решите преобразуйте выражение в многочлен 2а(4-а)^2 (y+7)^2*3 x^2(x+2)^2 x(x+2)(x-2) 7(2a-5)(2a+5)

Решите систему уравнений:

Сколько учеников учатся в школе, если 280 парни, и они составляют 4/7 всех учеников

Знайти суму чотирьох перших членів ї прогресії (bn) якщо різниця третього та другого її членів дорівнює 6, а різниця четвертого та другого членів дорівнює 30

Решите неравенство методом интервалов: x(x-1)(x+2)> =0

Найдите числа с и d, если модуль их разности равен 8, а сумма равна 16.система двух уравнений с двумя )

Решить уравнение! 5(4+х)-3(2х-5)=23-4х

Втреугольнике авс угол с=90 градусов. синус угла а равен 4/5.найдите синус в

При каком значение b имеет один и тот же корень уравнения: 2x-9=3 и x+3b=-10

Назовите число, которое больше 0, 01 и меньше 0, 011

Sin π( x-3)/3=-√(3)/2 найдите наибольший отрицательный корень. напишите, , вначале общие формулы, а потом отобранный корень

Сумма двух чисел 10. определите: какое наибольшее значение может иметь производное этих чисел. подробно решение

(4 целых 3 восьмых минус 1 целая 3 четвёртых) разделить на (-ноль целых 7 десятых) равно?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Решите преобразуйте выражение в многочлен 2а(4-а)^2 (y+7)^2*3 x^2(x+2)^2 x(x+2)(x-2) 7(2a-5)(2a+5)

Решите систему уравнений:​

Сколько учеников учатся в школе, если 280 парни, и они составляют 4/7 всех учеников

Знайти суму чотирьох перших членів ї прогресії (bn) якщо різниця третього та другого її членів дорівнює 6, а різниця четвертого та другого членів дорівнює 30

Решите неравенство методом интервалов: x(x-1)(x+2)&gt; =0

Найдите числа с и d, если модуль их разности равен 8, а сумма равна 16.система двух уравнений с двумя )

Решить уравнение! 5(4+х)-3(2х-5)=23-4х

Втреугольнике авс угол с=90 градусов. синус угла а равен 4/5.найдите синус в

При каком значение b имеет один и тот же корень уравнения: 2x-9=3 и x+3b=-10

Назовите число, которое больше 0, 01 и меньше 0, 011

Sin π( x-3)/3=-√(3)/2 найдите наибольший отрицательный корень. напишите, , вначале общие формулы, а потом отобранный корень

Сумма двух чисел 10. определите: какое наибольшее значение может иметь производное этих чисел. подробно решение

(4 целых 3 восьмых минус 1 целая 3 четвёртых) разделить на (-ноль целых 7 десятых) равно?

Решите систему уравнений:

Решите неравенство методом интервалов: x(x-1)(x+2)> =0