Спішыце, пастаўце патрэбныя знакі прыпынку. Дзе трэба, замяняйце малую літару вялікай. 1. Эх, каб дожджык! не раз казаў Аляксей з надзеяй пазіраючы ўгару вось было б добра! 2. Чытай мой хлопчык пачынаў свае навучанні стары кнігі многа даюць яны вучаць як трэба жыць на свеце. 3.Напэўна гэта і ёсць тая краля за якою так падаюць усе хатовіцкія кавалеры падумаў Лабановіч. 4. А ты брат Янка пільнуй адзежу загадаў Марцін і адразу ж зрабіў агаворку не абавязкова стаяць над ёю крукам а з вока спускаць не трэба. 5. Дарогу трэба перакрыць на суткі сіпатым прастуджаным голасам казаў капітан высокі кастлявы чалавек з зашчаціненым змораным тварам заўтра як сцямнее адыдзеце за лес. А дзень трымацца. 6. Няўжо і праўда заблудзіліся? засумняваўся Антон аднак заспяшаўся ўсіх супакоіць хутка ўжо будзем дома. Пацярпіце крыху. 7. Не буду больш! заенчыў Міхалка не ведаючы за што на яго крычаць і чаго ад яго хочуць. 8. Трывожыцца Аленка думае ці здолееш ты Сцёпачка да канца работу давесці? 9. Прыкметы на пагоду на ўсім свеце аднолькавыя не раз казаў Канстанцін Міхайлавіч толькі мы не ведаем іх. 10. Ах, божачка мілы! ускінула рукамі Аўгіння а я ж думала што свята заўтра!

1. "Эх, каб дожджык! Не раз казаў Аляксей з надзеяй, пазіраючы ўгару. Вось было б добра!"

Обоснование: В данном предложении требуется поставить восклицательный знак после восклицательного слова "эх" и точку в конце предложения, чтобы указать на его завершение.

2. "Чытай, мой хлопчык, пачынаў свае навучанні старыя кнігі. Многа даюць яны вучаць, як трэба жыць на свеце."

Обоснование: В этом предложении требуется поставить запятые после обращения "мой хлопчык" и в конце словосочетания "старыя кнігі". Также, требуется поставить тире между словами "даюць яны вучаць", чтобы выделить придаточное предложение и обособить его.

3. "Напэўна гэта і ёсць тая краля, за якою так падаюць усе хатовіцкія кавалеры", падумаў Лабановіч.

Обоснование: В данном предложении требуется поставить запятые после слов " ёсць" и "падумаў Лабановіч", чтобы выделить придаточное предложение и обособить его.

4. "А ты, брат Янка, пільнуй адзежу, загадаў Марцін. І адразу ж зрабіў агаворку, не абавязкова стаяць над ёю крукам, а з вока спускаць не трэба."

Обоснование: В данном предложении требуется поставить запятые после обращения "брат Янка" и в конце словосочетания "загадаў Марцін". Также, требуется поставить тире между словами "зрабіў агаворку", чтобы выделить придаточное предложение и обособить его.

5. "Дарогу трэба перакрыць на суткі сіпатым прастуджаным голасам казаў капітан, высокі кастлявы чалавек з зашчаціненым змораным тварам. Заўтра, як сцямнее, адыдзеце за лес. А дзень трымацца."

Обоснование: В данном предложении требуется поставить двоеточие после слова "казаў капітан" и точку в конце каждого предложения, чтобы указать на их завершение. Также, требуется поставить запятую после слова "чалавек" и перед словом "заўтра", чтобы указать на прямую речь.

6. "Няўжо і праўда заблудзіліся?" засумняваўся Антон. Аднак заспяшаўся, усіх супакоіць хутка. Ужо будзем дома. Пацярпіце крыху."

Обоснование: В данном предложении требуется поставить запятые после слов "засумняваўся Антон" и "Ужо будзем дома". Также, требуется поставить точку в конце каждого предложения, чтобы указать на их завершение.

7. "Не буду больш!" заенчыў Міхалка, не ведаючы за што на яго крычаць і чаго ад яго хочуць.

Обоснование: В данном предложении требуется поставить запятую после слова "Міхалка" и перед союзом "і", чтобы указать на прямую речь.

8. "Трывожыцца Аленка, думае, ці здолееш ты, Сцёпачка, да канца работу давесці?"

Обоснование: В данном предложении требуется поставить запятые после слов "Аленка" и "думае". Также, требуется поставить тире между словами "здолееш ты" и "Сцёпачка", чтобы выделить прямую речь и обособить ее.

9. "Прыкметы на пагоду на ўсім свеце аднолькавыя, не раз казаў Канстанцін Міхайлавіч, толькі мы не ведаем іх."

Обоснование: В данном предложении требуется поставить запятые после слов "на ўсім свеце аднолькавыя" и "Канстанцін Міхайлавіч". Также, требуется поставить запятую после слова "казаў Канстанцін Міхайлавіч" и перед союзом "толькі", чтобы выделить прямую речь и обособить ее.

10. "Ах, божачка мілы!" ускінула рукамі Аўгіння. "А я ж думала, што свята заўтра!"

Обоснование: В данном предложении требуется поставить двоеточие после слова "Аўгіння" и точку в конце каждого предложения, чтобы указать на их завершение. Также, требуется поставить запятую перед словом "што", чтобы указать на прямую речь.