8 класс 15. Адзначце сказы, у якіх знакі прыпынку пры абагульняльных словах пастаўлены правільна: 1) Мова наша неўміручая, бо яе захоўваюць усе: сялянка, што спявае народную песню; вучоны, які, збіраючы словы, складае слоўнік; дзяды, што апавядаюць пра мінулае роднай зямлі. 2) Лес для мяне стаў усім — і домам, і школай, і местам шматлікіх дзіцячых забаў і гульняў. 3) I матчыны словы, і ласка яе, і такі знаёмы дамашні пах — усё гэта вярнула Івану адчуванне радасці жыцця. 4) У холад і ў спёку, у дождж і пасля дажджу, удзень і ўночы, з ветрам і без ветру, маладзіком і ў поўню, летам і зімой заўсёды прыгожы ён, наш любы край. 5) I куды ні зірнеш: на купіны верасу, на кусты, на трухлявыя пні — усё было заплецена павуціннем. Тэкст да заданняў 16—20 (1) Мінуўшы сяло, Сцёпка выйшаў у поле. (2) Бяскрайнія прасторы ляжалі перад ім, пазіралі на яго незлічонымі вачыма, пазіралі маўкліва і ўдумна. (3) І неяк маркотна стала Сцёпку. (4)Усё, што было найдаражэйшае ў яго жыцці: дзяцінства, таварышы, сям’я, Аленка — засталося дзесьці там, пад саламянымі стрэхамі, што пакрыху пачыналі знікаць з вачэй. (5) Ідзе Сцёпка то чыгункаю, то вузенькаю сцежкаю, мінае чырвоныя домікі будачнікаў, пераезды, купкі дрэў, а перад ім раскрываюцца ўсё новыя і новыя малюнкі незнаёмых краявідаў (Я. Колас 16. Адзначце сувязі сказаў у тэксце: 1) паслядоўная; 2) паралельная. 17.Выпішыце з тэксту тры словазлучэнні, якія адпавядаюць схеме «назоўнік + назоўнік». 19. Складзіце схему аднародных членаў сказа з 4-га сказа. 20. Адзначце, колькі радоў аднародных членаў ужыта ў 5-м сказе: