182. дапоўніце сказы дзеясловамі ў форме tusчасу.1. як вы ці правільна пастаўленызнакі прыпынку ў сказе? 2. чым вы ангіну? 3. дзеці, вы вельмі добра датысячы! растлумачце значэнне дзеясловаў, ужытыхз дзеясловаў з'яўляецца мнагазначным словамназначным? вызначце асобу і лік дзеясловаў.​

кожны чалавек мае свой талент: хтосьці мае выдатны голас, хтосьці можа выказаць сваю душу ў пластыцы. многія дзеляцца з людзьмі сваімі думкамі з дапамогай вершаў і прозы, а хтосьці трымае ў руках пэндзаль, якім малюе геніяльныя творы жывапісу, графікі, авангардызму. усе гэтыя ўменні, якія з пакалення ў пакаленне, тыя магчымасці, якія нам прыродай, выдатныя. але існуе «талент чалавечнасці», якім надзелены далёка не кожны, але ён неабходны на больш, чым іншыя. асабліва цяпер, калі грамадства пакутуе ад недахопу такіх важных для чалавека якасцяў, як адданасць, ветлі для мяне «талент чалавечнасці» выяўляецца ў справядлівасці, у «руху» да іншых людзей, адданасці, бескарыслівай дапамогі, сяброўства. усё гэта зыходзіць ад любові людзей адзін да аднаго, якую многія, на жаль, згубілі. нас сапсавала адчуванне ўласнасці, зайздрасць, імкненне да багацця, нажытага знявагай і абразай чалавека. бясспрэчна, да чалавечнасці можна аднесці яднанне чалавека з прыродай, любоў да жывога і жаданне захаваць жыватворныя сокі бясконцай прыгажосці і гармоніі існасьці навакольнага.

Як шмат значыць гэтае слова для нас — яе дзяцей. тэта і родныя, знаёмыя з дзяцінства краявіды, і прыгожыя, працавітыя, сціплыя людзі. гэта і родны дом, у якім нарадзіўся, і мілагучная маміна мова, і сцежка, па якой пайшоў упершыню, і клёкат буслоў усё гэта і шмат чаго іншага — «беларусь мая сінявокая».            жывём мы на гэтай чароўнай, багатай зямлі і за штодзённымі клопатамі не зауважаем яе хараства, прывыкаем да ўсёй гэтай прыгажосці. i па-сапраўднаму адчуваем радзіму толькі ўдалечыні ад яе. як хочацца тады пачуць гучанне роднай мовы, убачыць роднае неба, удыхнуць роднага паветра.            вось ужо некалькі гадоў мы з класам ездзім улетку на адпачынак у . там прыгожа, весела і цікава. але на радзіме ўсё-такі і дыхаецца лягчэй, і смяецца весялей, і спіцца мацней. i я , чаму: я — дома. гэта —мае. i разумею перажыванні м. багдановіча ў вершы «на чужыне»:                         вакол мяне кветкі прыгожа красуюць,—            маркотна між іх я хаджу адзінок,            аж бачу — мне сіняй галоўкай ківае            наш ровны, забыты ў цяні васілёк.                        радзіма — не толькі родная краіна чалавека, дзе ён жыве, а гістарычная, культурная спадчына яго народа. беларусь — зямля нашых продкаў, багатая на падзеі і імёны. асновай жа духоўнага скарбу людзей, іх творчасці з'яўляецца родная мова.            мова — не толькі сродак зносін, але і жывая гісторыя, бо ў ей знайпілі адлюстраванне ўсе падзеі чалавечага жыцця. многія выдатныя сыны беларусі апявалі яе ў сваіх вершах.            але ёсць у нашай краіне і патрыёты — людзі, якія паважаюць бацькаўшчыну, з болем пішуць пра яе становішча. гэта перш за ўсё беларускія паэты і пісьменнікі. сярод іх — ніл сымонавіч гілевіч.                        пакуль паэты будуць пець —            не быць радзіме безыменной,            зямлі бацькоў — не                         дай божа, каб гэта сапраўды было так! каб мы, беларусы, маглі ганарыцца не толькі сваей краінай, але і сваей мовай.