Уменьшаемое 100 вычитаемое выражено произведением чисел 30 и 3

100-(30: 3)=90 класс ну как

100-(30*3)=10 наверно так

"святки". декабрь приближаются рождественские деньки и святки, девушки , бросая башмачок на дорогу, крепкий мороз не пугает веселых ряженых, идущих с песнопениями от дома к дому. эпиграфом к пьесе стало описание святок жуковским, под впечатлением которого петр чайковский вдохновленно написал праздничную и веселую пьесу, где вальсирующие и уплывающие вдаль звуки напоминают святочные песни и хороводы. с вальса в произведении чередуются быстрые фрагменты, которые вновь переходят в более спокойную мелодию и безмятежность людей, собравшихся возле наряженной елки. "у камелька". январь зима во всей красе, крестьянские дети дышат на узоры замерзшего кона и просятся на улицу. еле-еле теплится огонь у камелька, женщины и девушки занимаются работой, прядут, вышивают, готовят еду, сопровождая каждое свое действие народной песней. эта пьеса композитора навевает лирическое настроение, хочется предаваться мечтам, засыпая у открытого огня и роняя книгу. ностальгия по лету звучит в теплых и открытых звуках, мечтательной и сентиментальной мелодии. переливы пассажей с короткими и быстрыми мотивами легкую музыкальную аллегорию, постепенно затихая, как в тепле тает снег, принесенный с улицы и лежащий на поленьях вязанки дров, как растворяется мечта, о которой думаешь перед сном.   "масленица". февраль последний месяц зимы – долгожданная масленица и пир горой, перед началом поста нужно как следует повеселиться, чтобы вспоминать потом до праздника светлой пасхи. так в эпиграфе к этому музыкальному сочинению писал замечательный поэт петр вяземский, тоже любивший описывать природу и времена года. у чайковского «февраль» получился озорным и веселым, полным потех и народных забав, увенчанных звонким смехом детворы. звучат народные инструменты, молодежь гуляет по улицам и поет песни, один музыкальный сюжет сменяется другим, легкоузнаваемым и связанным с названием темы. ритмичная мелодия постоянно перебивается громкими и низкими нотами – это шумит и заливается смехом толпа, провожая зиму и празднуя скорый приход весны.

Верное условие! у першій бочці було 40,3 л квасу. коли з неї перелили до другої бочки 15,4 л, то в ній залишилось на 5 л більше квасу, ніж стало у другій. скільки літрів квасу було у другій бочці спочатку? 1)) 40,3-15,4=24,9л стало в 1б; 2)) 24,9-5=19,9л стало у 2б; 3)) 19,9-15,4=4,5л було спочатку в 2б. відповідь: у другій бочці спочатку було 4,5л квасу в первой бочке было 40,3л кваса. когда из неё перелили во вторую бочку 15,4л, то в ней осталось на 5л больше кваса, чем стало во второй. сколько литров кваса было во второй бочке сначала? 1)) 40,3-15,4=24,9л стало в 1б; 2)) 24,9-5=19,9л стало у 2б; 3)) 19,9-15,4=4,5л было сперва во 2б; ответ: было 4,5л сначала во 2бочке.