Aleksandr
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Перевести с на gabi und markus sprechen mit ihrer klassenlehrerin gabi: frau weber, unser gast aus dem kosmos meint, wir müssen für den umweltschutz sorgen. fr. weber: das stimmt. er hat recht. gabi: er will ein großes reinemachen in der stadt durchführen. fr. weber: keine schlechte idee! markus: er meint, wir müssen auch baume pflanzen und neue parks anlegen. fr. weber: aber das dürft ihr nicht allein machen. ihr sollt mit dem stadtarchitekten darüber reden. auch für das reinemachen braucht ihr müllcontainer und noch viel andere. also, meine lieben, ihr sollt zuerst das alles im rathaus besprechen. gabi: ja, das ist ein problem. fr. weber: ich glaube, ihr sollt anders anfangen. malt zuerst plakate oder losungen wie z. b. „weg mit dem müll von den straßen und höfen unserer stadt! " und „sorgt für sauberkeit und ordnung! ". markus: toll! das können wir ja schon heute machen! gabi: und dann? fr. weber: dann können wir in der schule arbeitsgemeinschaften organisieren, z. b. „für junge naturfreunde" oder „für junge bauarbeiter und architekten". dort könnt ihr an ökologischen projekten arbeiten. und wir informieren darüber den bürgermeister und laden ihn zu uns ein. gabi: du, markus, ich finde das super! markus: einverstanden! vielen dank, frau weber!

Математика

Ответы

egorova90356684858370
Г: вебер,наш гость из космоса считает,что мы должны заботиться об окружающей среде. ф.в.да,это так.он прав. г: он хочет провести в городе большую уборку. ф.в: неплохая идея! г: он считает,что мы должны также выращивать  деревья и заложить новый  парк. ф.в.: но он не может это сделать сам.вы должны поговорить об этом с городским архитектором.а для уборки вам нужны мусорные контейнеры и ещё много чего.итак,мои дорогие,вы должны сначало всё обговорить в ратуше. г: да,это проблема. ф.в: я думаю,вы должны начать с другого.нарисуйте сначало плакаты и лозунги,такие напр.,как "прочь мусор с улиц и дворов нашего горда! " и "заботьтесь о чистоте и порядке! ". м: супер! это же  мы можем сделать уже сегодня! г: а потом? ф.в: а потом мы можем организовать в школе кружки,напр."для юных друзей природы"или "для юных строителей и архитекторов."там вы сможете работать над проблемами экологии.а мы проинформируем об этом бургомистра и пригласим его к нам. г: ну,маркус,я считаю это супер. м: согласен.большое г.в.!
Тихонова

420 км   - за 7 часов   ск. ?   }

420 км   - 3а 5 часов   ск. ?   } на ск .больше ? км/ч

 

1) 420 : 7 = 60 км/ч скорость автомобиля

2) 420 : 5 = 84 км/ч с такой скорость нужно ехать,чтобы проехать 420 км за 5 часов

3) 84 - 60 = на 24 км/ч нужно прибавить скорость

 

 

  расстояние               время                   скорость

    420 км                       7 ч                       ? км/ч

    420 км                       5 ч                       ? км/ч

okunevo2010

  вопрос периметр (сумма длин сторон) прямоугольника 28 сантиметров. одна сторона прямоугольника равна 6 сантиметров. найдите площадь прямоугольника. решение первым действием находим 2 стороны прямоугольника вместе. первое действие: 6х2=12(см). вторым действием находим другие стороны прямоугольника. второе действие: 28-12=16 (см). третьим действием узнаём одну сторону прямоугольника, которая была неизвестна. третье решение: 16: 2=8 (см). четвёртым действием можно узнать площадь прямоугольника. четвёртое действие: 8х6=48(см). ответ площадь прямоугольника составляет 48 см..

 

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Перевести с на gabi und markus sprechen mit ihrer klassenlehrerin gabi: frau weber, unser gast aus dem kosmos meint, wir müssen für den umweltschutz sorgen. fr. weber: das stimmt. er hat recht. gabi: er will ein großes reinemachen in der stadt durchführen. fr. weber: keine schlechte idee! markus: er meint, wir müssen auch baume pflanzen und neue parks anlegen. fr. weber: aber das dürft ihr nicht allein machen. ihr sollt mit dem stadtarchitekten darüber reden. auch für das reinemachen braucht ihr müllcontainer und noch viel andere. also, meine lieben, ihr sollt zuerst das alles im rathaus besprechen. gabi: ja, das ist ein problem. fr. weber: ich glaube, ihr sollt anders anfangen. malt zuerst plakate oder losungen wie z. b. „weg mit dem müll von den straßen und höfen unserer stadt! " und „sorgt für sauberkeit und ordnung! ". markus: toll! das können wir ja schon heute machen! gabi: und dann? fr. weber: dann können wir in der schule arbeitsgemeinschaften organisieren, z. b. „für junge naturfreunde" oder „für junge bauarbeiter und architekten". dort könnt ihr an ökologischen projekten arbeiten. und wir informieren darüber den bürgermeister und laden ihn zu uns ein. gabi: du, markus, ich finde das super! markus: einverstanden! vielen dank, frau weber!
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