Подскажите сочинение на тему зачем мы ходим в школу , подскажите на завтра на 2 альбомных листа или хотя бы на 1 альбомный лист

Зачем мы ходим в школу? ответ простой - чтобы получить образование. но только ли за этим? лично я хожу в школу, чтобы увидеться с друзьями. но ведь можно было бы встречаться с друзьями и без школы? но без нее нет предлога. когда у меня что-то в школе не получается, или же задано много уроков, я сижу и, читая книжку, говорю, что образование не нужно, ругаю петра первого, который придумал школы. но когда я немного успокаиваюсь, на ум мне приходят такие мысли. что если бы не было образования, то я бы не смог читать эту книжку. не было бы технического прогресса и тех приятных и удобных вещей, которые он дает. когда я стал постарше, я стал думать, что лучше бы у большей части народа не было бы образования, а было только у разных вундеркиндов и гениев. сам я себя отношу к большей части народа. : ) но было много примеров в , что без образованного народа даже вундеркинды и гении не могли воплотить в жизнь свои изделия, они никому не были нужны. например, у леонардо да винчи было много невоплощенных и невостребованных изобретений, которые потом заново открывались и изобретались. или вот. во времена ивана грозного в день его рождения с высокой колокольни смелый человек никита полетел на крыльях, сделанных из перьев птиц и скрепленных воском. однако, иван грозный приказал умертвить его, "ибо бог людям крылья не дал, и не дано им летать по небу, как птица". и я пришел к выводу, что образование нужно всем, иначе мы снова будем жить в пещерах. но нужно ли образование в таком виде, в котором его в наших школах? я считаю, что мало практики, не учат ничего делать руками. например, в моей школе на уроке изо учительница объясняет почти весь урок что нарисовано на какой-нибудь картине, и пять минут мы рисуем. в школе не некоторых вещей, которые важны в жизни и занимают в ней немаловажное место. например, хорошо бы знать и уметь правильно общаться с другими людьми, понимать, какие законы нами, нашим поведением. также хорошо бы знать, как обращаться с деньгами. как их зарабатывать, куда их тратить и зачем. не мешало бы уметь распределять свое время так, чтобы хватило на все важное. кроме того, на мой взгляд, школа мешает самостоятельности. хождение в школу сейчас обязательно на все уроки. хотя я бы на некоторые уроки не ходил. лучше уж найти хорошего учителя по этим предметам. я не могу выбрать, что учить и как учить. я делаю то, что мне скажут. я только читаю учебник и запоминаю. единственный предмет, на котором мы создаем что-то новое - это труд. я боюсь ошибаться, потому что ошибки наказываются оценками. а мама говорит, что плохая оценка - это всего лишь повод подумать, и нужно не бояться ошибок. но все-таки встречаются в школе учителя. они так интересно свой предмет, что ему хочется учиться. у нас это учительница . если бы в школе все учителя были такими, то я бы ходил в школу с удовольствием не только для общения с друзьями, но и для учебы.

        һәркемгә дә үз туган ягы бик кадерле. кеше кая гына барса да, барыбер күңеле белән үзенең газиз туган авылына, туган шәһәренә ашкынып кайта.          безнең чиксез киң илебездә матур шәһәрләр һәм авыллар бик күп. тик бөек татар телендә аңлашып, сөйләшеп, татар халкының гореф-гадәтләренә буйсынып яшәгән кешеләр, әлбәтта, татарстан республикасында гомер кичерә. татарстан республикасы яктан һәм кеше саны буенча русиянең иң зур республикалыраның берсе. шулай ук хәзерге татарстан йөздән артык милләткә туган йорт, туган як. ул күп милләтле республика. татарстан үзенең бай тарихы һәм уникаль табигать ресурслары белән халкында горурлык хисе уята, шуңа күрә дә бу табигать почмагы туристларның игътибарын яулап алган. зур уңыш бирә торган киң басулар, күп миллионлы шәһәрләр зәңгәр сулы кама, идел елгалары һәм яшел урманнар   белән алмаша. республика җир асты байлыклары белән дә горурлана ала.         татарстан республикасында татар мөселман һәм   рус православие мәдәниятенең үзара бәйләнеп яшәвенең үрнәге күрсәтелгән.тарихының авыр вакыйгаларына карамастан, татар һәм рус халкы татулыкта һәм бердәмлектә яши.         татарстанда буыннан-буынга күчеп   килгән гореф-гадәтләр, бәйрәмнәр бик күп. шуларның берсе - сабантуй бәйрәме. бу милли бәйрәм язгы чәчу тәмамлануга багышлана.   элек-электән сабантуйның күрке - ат чабышлары, әлеге татарстанда да бу спорт төренә бик әһәмиятле урын бирелә. сабантуй бәйрәме татарстанда гына түгел, ә татарлар яшәгән барлык регионнарда да, хәтта чит илләрдә дә үткәрелә.         татар халкының милли бәйрәмнәре белән бергә республикада яшәүче башка милләтләрнең дә бәйрәмнәренә дә зур игътибар салынган.         татар көйләре бигрәк тә моңлы булып тоела. башка телләргә тәрҗемә ителми торган моң сүзе татар халкының күңелен сыйфатлый. татар шигырьяте һәм җыр иҗаты белән бер рәттә татар мәдәниятендә традицион һөнәрләр дә зур урын алып тора, алар татар халкының рухи дөньясын чагылдыралар. мәсәлән, татар халкының ювелир сәнгате бөтен дөньяга билгеле. шулай итеп, татар сәнгате безнең – татарларның - борынгы буыннарыбызның яшәү рәвешен, мәдәниятен чагылдыра. без, егерме беренче гасыр кешеләре, үз халкыбызның, үз туган ягыбызның гореф-гадәтләрен ихтирам итеп яшәргә тиешбез.          перевод сочинения на язык:           каждому человеку дорог свой родной край, своя родная земля. где бы ни находился человек, он душой будет стремиться к тому месту, где он родился и вырос.         наша необъятная родина богата величественными и самобытными деревушками. но те, кто считает своим родным языком татарский язык, кто преклоняется перед традициями татарского народа, несомненно, проживают на территории республики татарстан. республика татарстан относится к одному из стабильных и густонаселенных регионов нашей страны. кроме того, татарстан – это родной дом для более ста национальностей и народностей, большая многонациональная республика. богатой и уникальным природным условиям республика является предметом гордости для своих жителей и приковывает внимание огромного количества туристов. необъятные урожайные луга и пашни, города-многомиллионники сменяются полноводными крупнейших рек камы, волги и других и зелеными могучими лесами. богатства недр земли татарстана даруют её процветание.         республика представляет собой образец культурного взаимодействия татаров-мусульман и православных . несмотря на суровые события республики, в современном татарстане и татары живут в мире и согласии.         республика славится многовековыми традициями и обычаями. одним из главных среди них является национальный праздник сабантуй, который отмечается не только в самой республике, но и за её пределами и даже за рубежом, где живут татары. главным событием этого праздника, посвященного к окончанию весеннего сева, выступают скачки. в современном татарстане также уделяется огромное внимание конному виду спорта.         наряду с национальными татарскими праздниками активно отмечаются и другие национальные празднества марийцев, удмуртов, и так далее.         мелодична татарская музыка. душу народа характеризует слово «мон», которое не имеет эквивалентов в значении других языков. это не просто мелодия, это душа народа, нежная и ранимая, тонкая и изящная… кроме поэзии и песенного творчества, колорит татарской культуры передается через традиционные художественные ремесла, которые отражают душевный мир народа татар. например, всемирно известно татарское ювелирное искусство. татарское искусство отражает быт и жизнь наших предков, которые, безусловно, требуют уважительного отношения с нашей стороны – современного поколения, проживающего в двадцать первом столетии

1)  х: 6=6   х=6*6   х=36                                                                                                 2) 36: х=6   х=36: 6   х=6                                                                                           3)  х*6=36   х=36: 6   х=6                                                                                           4) 6*х=36   х=36: 6   х=6