Решите 40 сразу говорю в интернете нет ​

автономное существование.

перед людьми, оказавшимися в условиях автономного существования, с первых же минут возникает ряд неотложных выживания:

а) преодоление стрессового состояния, вызванного аварийной ситуацией;

б) оказание первой медицинской пострадавшим;

в) защита от неблагоприятного воздействия факторов окружающей природной среды (низких или высоких температур, прямой солнечной радиации, ветра и т. д.) ;

г) обеспечение водой и пищей;

д) определение своего местонахождения;

е) установление связи и подготовка средств сигнализации.

вместе с тем далеко не все люди, оказавшиеся в чрезвычайной ситуации (кораблекрушение, авария самолета, , наводнение и способны к немедленным, энергичным, целесообразным действиям. большая часть, примерно 50 — 75% потерпевших, оказывается в состоянии своеобразного ошеломления, называемого, оставаясь относительно спокойной, хотя и недостаточно активной. у 12 — 25% истерические реакции. у одних они проявляются в сильном возбуждении, беспорядочных, неадекватных обстановке действиях, у других — в заторможенности, подавленности, глубокой прострации, полном безразличии к происходящему, неспособности к какой-либо деятельности. и только 12-25%, сохранив самообладание, быстро оценивают сложившуюся обстановку, действуя решительно и разумно.

однако через определенный период все люди, за небольшим исключением, успокаиваются, адаптируются к новой непривычной обстановке и постепенно подключаются к деятельности, необходимой для сохранения жизни и здоровья. успешность этой работы зависит от многих обстоятельств: и психического состояния людей, имеющихся запасов пищи, воды, аварийного снаряжения и др.

немаловажную роль будут играть природные условия района бедствия: температура и влажность воздуха, солнечная радиация, растительность, водоисточники и т.д. все эти причины объективного и субъективного характера, обусловливающие исход автономного существования, носят название факторов выживания. к их числу также относятся так называемые стрессоры выживания, оказывающие наиболее неблагоприятное воздействие на организм человека, серьезно влияющие на продолжительность предельно допустимых сроков автономного существования: боль, холод, жара, жажда, голод, переутомление, одиночество, страх.

боль. нормальная реакция организма, выполняющая защитную функцию. человек, лишенный болевой чувствительности, подвергается серьезной опасности, так как не может своевременно устранить угрожающий фактор. но с другой стороны, боль, причиняя страдание, раздражает, отвлекает человека, а длительная, сильная, непрекращающаяся боль влияет на его поведение, на всю его деятельность.

и вместе с тем человек оказывается в состоянии справиться даже с сильными болевыми ощущениями, преодолеть их. сосредоточиваясь на решении какой-либо важной, ответственной , он способен на время «забыть» о боли.

холод. снижая активность и работоспособность, холодовый стрессор оказывает воздействие на психику человека. цепенеют не только мышцы, цепенеют мозг, воля, без которой любая борьба обречена на поражение. поэтому в зоне низких температур, например в арктике, деятельность человека начинается с мер по защите от холода: строительства убежищ, разведения огня, приготовления горячей пищи и питья.

жара. высокая температура окружающей среды, в особенности прямая солнечная радиация, вызывает в организме человека значительные изменения, иногда за относительно короткое время. перегрев организма нарушает функции органов и систем, ослабляет и психическую деятельность. особенно опасно воздействие высоких температур при недостатке питьевой воды, ибо в этом случае наряду с перегревом развивается обезвоживание организма.

Этика - философская наука, объектом изучения, которой, является мораль, а центральной проблемой – добро и зло. различают следующие виды этики: гуманистическая: ориентированная на человека, его жизнь, свободу; авторитарная: ориентированная на что–либо внешнее по отношению к человеку, идею, например. этика выясняет место морали в системе других общественных отношений, анализирует её природу и внутреннюю структуру, изучает происхождение и развитие нравственности, теоретически обосновывает ту или иную её систему.