Напиши над словами род склонение всех имён существительных в предложении

За завтраком( м.р., 2скл.,т.п.) мой дядя(м.р.1скл.) кофе(ср.р. 2 скл.) с молоком(ср.р. 2 скл) чай(м.р. 2скл.) желе(ср.р. 2скл)

Пушкин за свою жизнь много ездил по россии, был он на кавказе, в крыму, и ещё много где. передвигался на лошадях, в кибитке или коляске. железных дорог в то время не было, люди долгое время тряслись по ужасным "трактам", задыхались дорожной пылью или мокли под дождями. но и хорошее было в долгой езде. люди оставались наедине с собой, наслаждались пейзажами. для пушкина такие поездки являлись школой жизни. но особенно нравились ему зимние поездки, в них у писателя появлялось особое настроение. 80 слов.

цели занятия:

образовательная:   формировать знания учащихся по теме

«тире в бессоюзном сложном предложении».

2. развивающая:   развивать устную и письменную речь учащихся;

3. воспитательная:   воспитывать любовь к изучаемому предмету.

тип занятия:   комбинированный.

методы и приемы:   развитие речи.

мепредметная связь:  

оснащение:   1.  учебник по языку для 9 класса, авторы:

н. н. шманова, н. ж. шаймерденова, а. т. кошерова.

алматы, «мектеп», 2009г.

2. таблица по теме урока.

план занятия:   1. организационный этап – 2 мин.

2. актуализация – 7 мин.

3. изложение нового материала – 8 мин.

4. закрепление нового материала – 20 мин.

5. подведение итогов занятия – 5 мин.

6. этап информации о – 3 мин.

7. комментирование оценок – 2 мин.