Спиши предложения, подчеркни их грамматическую основу. определи виды предложений по цели высказывания. что они выражают: вопрос, сообщение, побуждение к действию. сделай вывод о знаках препинания в конце предложения. 1. ветер погнал тучи. 2. не рви цветов. 3. куда ушли слоны? в какие города погонщики ведут ученого верблюда? 4. жил-был когда-то человек, хороший человек. он радовался облакам и шуму быстрых рек. 5. скажите, кто испортил сыр? кто в нем наделал столько дыр?

Грамматическая основа
Ветер погнал, тип предложения сообщение
Рви цветов-грам основа,тип-побуждение к действию
Ушли слоны-грам основа,тип-вопрос
Погонщики ведут грам основа,тип-вопрос
Тут две грамматические основы -жил-был человек,радовался облакам,тип сообщение
Испортил сыр-грам основа,тип-вопрос
Наделал дыр-грам основа ,тип-вопрос

                                         План                                                                         1)В.Д.Поленова -знаменитый художник.                                                        2)Описание картины.                                                                                       3)Моё отношение к картине                                                                       Сочинение по репродукции В.Д.Поленава ,,Золотая осень".Художник написал много картин :Старая мельница,Бабушкин сад,Переправа через реку Оять .                                                                        На картине Поленава "Золотая осень" можно увидеть длинную реку которая уходит за горизонт .Деревья стоят в новом окрасе красном,богряном ,жёлтом.Маленькая ,протоптанная тропинка лежит через всю лесополосу.Небо на картине голубое,чистое.Облака плывут по небу так легко как будто птицы.На земле можно увидеть маленькие ёлочки которые  только  увидели свет. Картина изображенна в светлых тонах.Нежные краски художнику нарисовать эту картину.                                                                                  Мне очень нравится эта картина так-как художник написал её с душой и смог передать красоту  Русской осени.

Молодой человек XIX века,l желающий быть принятым в большом светеl (определение, выраженное причастным оборотом), должен иметь следующие качества: (обобщающее слово перед однородными членами) говорить по-французСки, танцевать, знать хотя бы по названиям сочинения новейших авторов, судить об их достоинствах, разбирать играемые на театрах пьесы, уметь завести спор о музыке, взять небрежно несколько аккордов,l сев за фортЕпианоl, (обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом) или промурлыкать романс или арию, знать наизусть несколько стихов модного современного поэта,l любимого дамамиl, (определение, выраженное причастным оборотом) и быть одетым по последней моде.