Установите границы предложений, затем спишите, ставя знаки завершения: точку, вопросительный или восклицательный знак. прочитайте записанный текст в соответствии с поставленными знаками препинания. между ств..лов сосен промелькнула белка куда она скрылась где её домик кругом стоит т..шина хор..шо осенью в л..су а сколько гр..бов но что это паучок уц..пился за хрустальную паутинку и л..тит куда он л..тит где ост..новится счастливого тебе путешествия, паучок. !

Между стволов сосен промелькнула белка. Куда она скрылась? Где её домик? Кругом стоит тишина. Хорошо осенью в лесу! А сколько грибов! Но что это? Паучок уцепился за хрустальную паутинку и летит. Куда он летит? Где он остановится? Счастливого тебе путешествия, паучок!

Не одно копьё было сломано, не одна человеческая судьба исковеркана, не один ученый был обозван идеалистом в многовековой полемике, которая с античных времен разгорелась вокруг вопроса «Что есть язык» ?
Сменилось не одно поколение лингвистов не одно десятилетие, прежде чем тезис о социальной (общественной) природе языка, провозглашенный на рубеже XIХ и XX столетий швейцарским языковедом Фердинандом де Соссюром и русским лингвистом Ф. Ф. Фортунатовым, стал признанной аксиомой лингвистического и общечеловеческого знания.
В сознание российских школьников эта аксиома вошла в 80-е годы столетия в формулировке В. И. Ленина «Язык есть важнейшее средство человеческого общения»
Формирование гражданственности, непременным атрибутом которой является национальный язык. Поэтому так важно овладеть языком не в его примитивно ограниченном варианте, а во всем многообразии ресурсов. Совершенное владение языком является залогом профессионального успеха, стимулом в деловой жизни, возможностью передать всю гамму своих чувств и переживаний. Необходима связь приемов в обучении родному и иностранному языку: ведь любой язык – это медаль, которую отчеканила история.
Это воспитание «чувства языка» .
Лишенные языка, мы были бы такими же, как собаки или обезьяны. Обладая языком, мы являемся мужчинами и женщинами, одинаково как на преступление, так и на интеллектуальные достижения, недоступные ни одному животному!.

Главный мой единомышленник и наставник в этом деле – мой дедушка. Он уже много лет собирает грибы, очень хорошо в них разбирается и всегда знает, где лучше искать. Когда приходит грибной сезон, мы всегда выделяем несколько выходных на поездку в лес.

Этой осенью мы уже успели съездить за опятами. Встали рано утром, чтобы успеть на электричку. Запаслись бутербродами и чаем, взяли пакеты и двинулись в путь. В этот раз мы были не далеко, всего в двадцати минутах езды от города.

Выйдя из электрички, мы пересекли железнодорожное полотно и углубились в лес. Когда я туда зашел, мне в лицо сразу пахнула непередаваемая смесь ароматов, среди которых был и грибной. Я сразу понял, что грибы здесь есть. Мы отошли немного друг от друга, чтобы не мешать и пошли на поиски. Первую семейку опят нашел я. Они выросли прямо на старом пне. Я обрадовался и аккуратно срезал добычу. Вообще, в лиственном лесу не очень легко искать, ведь грибы – это мастера маскировки. Они прячутся под листьями, и их часто просто незаметно.

Мы ходили с дедушкой около двух часов. За это время успели набрать полные пакеты грибов, среди которых в основном были опята, но попадались и маховики, а дедушка нашел даже один белый. Присев на старое поваленное дерево, мы перекусили. Горячий чай оказался очень кстати, потому что погода была сырой и я успел изрядно продрогнуть.

Вернувшись домой, мы разложили свой улов на кухонном столе и долго чистили. Часть грибов нажарили с картошкой, а остальное замариновали на зиму. Обожаю грибы!