Крепкие это относительное или качественное прилагательное?

Это качественное прилагательное;т .к 1)можно образовать степень сравнения 2)можно образовать краткую форму 3)и подставить наречие "очень"

Определим, какой из данных глаголов подходит к каждой схеме. Разберём глаголы по составу.

1) основа, 2 суффикса, приставка, корень: ПРОВЕДАТЬ (приставка (¬) ПРО + корень (∩) ВЕД + 2 суффикса (∧) А, ТЬ.

2) основа, окончание, 3 суффикса, корень, приставка: ПОПРОЩАЛИСЬ (приставка (¬) ПО + корень (∩) ПРОЩ + 3 суффикса (∧) А, Л, СЬ + окончание (выделить прямоугольником) И)

3) корень, окончание, основа, суффикс: БЕРЁШЬСЯ (корень (∩) БЕР+окончание (выделить прямоугольником) ЁШЬ + суффикс (∧) СЯ.

4) приставка, основа, корень, 2 суффикса, окончание: ПОДБЕЖАЛИ (приставка (¬) ПОД+ корень (∩) БЕЖ + 2 суффикса (∧) А, Л + окончание (выделить прямоугольником) И.

5) основа, корень, окончание: ГОВОРИТ (корень (∩) ГОВОР + окончание (обвести прямоугольником) ИТ).

1.1.) Папа Митя поднимает (сказуемое,3л.) Славку на руки.
1.2.)Его улыбка вызывает(сказуемое,3 л.)  у мальчика восхищение.
1.3.)Мама Люда ставит(сказуемое,3 л.) перед ним большую кружку ещё тёплого молока.
1.4.)Славка с ужасом замечает(1 сказуемое,3 л.),что молоко выплёскивается (2 сказуемое, 3 л.) на клеёнку.

2.1.)От парного молока быстро поправишься(сказуемое, 2л.,ед.ч.).
2.2.)Я поиграю(сказуемое,1 л.,ед.ч.) во дворе?
2.3.)Каждый день будем сочинять(сказуемое,1л.,мн.ч.) истории.
2.4.)Я всегда буду помнить(сказуемое,1 л.,ед.ч.) доброту папы и мамы.

Глаголы в предложениях 1) группы имеют форму настоящего времени.
Глаголы в предложениях 2) группы имеют форму будущего времени.