Сочинение на тему: "мои весенние каникулы". небольшое, максимум 100 слов.

Моя тетушка жила у моря. Обычно мы ездили к ней летом, но однажды мои родители уезжали в длительную командировку и отправили меня к ней в конце марта, как раз на весенние каникулы.

Непривычно было ехать по, знакомым по лету местам, засыпанным снегом. За окном поезда белой стеной стояли леса, переливаясь в лучах солнца серебряным бисером. И, в общем-то, это было потрясающе красиво.

Тетушку я сразу и не узнала. Обычно она стояла на перроне в цветастом платье и шикарной, широкополой шляпе, обмахиваясь китайским веером. Сейчас на ней была шуба и колоритный, меховой тюрбан на голове. Мы расцеловались и, обнявшись, отправились в маленький, уютный переулок, где стоял ее небольшой, но веселенький домик.

Город выглядел хмурым, еще не встряхнувшимся от зимней спячки. Светофоры на перекрестках дорог отсвечивали красно-желто-зелеными бликами от мокрого асфальта. По обочинам лежали серые, какие-то трухлявые, сугробы. Тетушкин домик, такой экзотический и утопающий в зелени летом, теперь одиноко стоял посреди унылого двора.

Наговорившись вдоволь, и перепробовав все виды домашнего варенья, мы улеглись спать у теплой печки.

Утро разбудило нас звонкой капелью, бьющей хрустальными каплями по подоконнику. Мы тут же, наскоро перекусив и укутавшись шарфами, пошли к морю. Весеннее настроение накрывало нас с головой, словно свежая волна.

Остатки рыхлого снега у кромки воды таяли под лучами раннего солнца, расплываясь по разноцветной гальке. Серо-зеленые гребни волн барханами уходили к горизонту. Белокрылые чайки летали над водой, высматривая добычу. Они словно перекликались между собой: «Весна пришла!».

Вот так мы с тетушкой прекрасно провели мои весенние каникулы у моря

1.В нашей школе очень интересно. Школа большая, многолюдная. Сколько в ней кабинетов: русского языка, математики, иностранных языков, истории, географии. Перейдя из начальных классов в средние, мы с удивлением и интересом открывали новые классные аудитории и новые предметы, с любопытством рассматривая все неизвестное.

Но один кабинет особенно привлекал к себе наше внимание и совершенно не был похож на те, что мы видели в школе раньше. Увидев в расписании "трудовое обучение", мы отправились к дверям, на которых висела табличка "Школьная мастерская". Из-за двери этого кабинета всегда раздавались странные звуки: то какое-то мерное жужжание, то постукивание.

И вот первая четверть. Все уже стало привычным: урок начинается с объяснения приемов работы с новыми материалами такими как:клещи,кусачки,ножницы ,плоскогубцы и тиски.Под конец занятий наш рабочий стол заполнен опилками.И их приходиться убирать.

1)Наиболее решительный
) Расставьте знаки препинания
1. переживание красоты сохраняется в каждой картине художника и будет сокровенным идеалом, и непреложным законом всю его жизнь.
2. Вся жизнь писателя и есть поиск и отбор средств выражения мысли.
3. Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал, и бежал куда-то в сторону от других.
4. И утром, и вечером не утихала работа в поле
5. У многолетних травянистых растений зимующие почки располагаются на подземных побегах или в нижней части надземных побегов.
3) Цифра 2.
Второе задание вообще не понял. Во всех предложениях должна стоять как минимум одна запятая?