Началась Крымская война. В марте 1855 г. Толстой «записался в число охотников», образовавших так называемый «полк императорской фамилии», но «полк не имел случая быть в деле и достиг только Одессы». Вспыхнула эпидемия тифа, погибло более тысячи человек, в январе 1856 г. заболел и майор Толстой. А Софья Андреевна? Всегда покорная судьбе, Софья Андреевна, листок, плывущий по течению, деревце, поникшее под снегом, как называл ее Толстой, Софья Андреевна, узнав о болезни любимого, не посчиталась с мнением света, приехала в Одессу, самоотверженно ухаживала за ним, и это было едва ли не главным, что ему выжить. Из Одессы в первых числах мая 1856 г. они поехали в Крым. Южный берег казался царством цветов. Белыми мотыльками садились на траву лепестки черешен, поляны желтели коврами одуванчиков, фиолетовым пламенем горел багряник. Обычно уже ранним утром Софью Андреевну и Толстого ждали под седлами медлительный мул и буланая лошадка с лохматой гривой. Путешественники отправлялись вдоль берега моря, в горы. Они чувствовали себя так, словно вырвались на свободу. Парады, мундиры, сутолока света — все позади! Часто их прогулки заканчивались глубокой ночью. Убаюкивал мерный шаг лошадей, ровный шум моря. Явь или счастливый сон? Как ослепительна луна! Как гор очерчены вершины! В сребристом сумраке видна Внизу Байдарская долина... Ужель я вижу не во сне, Как звезды блещут в вышине, Как конь ступает осторожно. Как дышит грудь твоя тревожно? Иль при обманчивой луне Меня лишь дразнит призрак ложный И это сон? О, если б мне Проснуться было невозможно! Эти ли строки сложились первыми, или другие, но памятью о лете 1856 г. остались «Крымские очерки» — цикл из четырнадцати стихотворений (Семь из них положены на музыку С. Рахманиновым, Ц. Кюи, Л. Гречаниновым, Н. Черепниным.), которые были написаны во время путешествий и осенью этого же года. Еще четыре стихотворения Алексей Константинович оставил за пределами цикла. Лит.: «Но в жизни есть еще отрады...».
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
3 исправьте ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных. 1. потери составили более восемьсот сорок три килограмма. 2. твардовский был самым образованнейшим человеком, жадным к книге, но не безразборчивым. 3. на дорогу у нас ушло полторы суток. 4. яркая луна взошла над горизонтом, небо и море окрасились в мягкие темно-синии тоны. 5. всюду были разбросаны бумажки от конфет, корки апельсин. 6. работа цеха была исключительно важная для производственной деятельности всего комбината. 4 исправьте ошибки, связанные с неправильным слов. 1. вопреки принятых правил охранник пропустил на территорию завода эту машину. 2. ответ по заявлению жалобщика был получен им немедленно. 3. критика справедливо указала, что автор не замечает в своем творчестве чуждые влияния. 4. необходимо своевременно оплачивать за проезд в транспорте. 5. всякий непредубежденный человек видит преимущество научной организации труда над старыми . 5 согласуйте сказуемое с подлежащим. 1. корректор иванова (найти) в рукописи немало орфографических и пунктуационных ошибок. 2. из 60 тыс. автомобильных мостов свыше трети (находиться) в аварийном состоянии. 3. внимание экскурсовода (привлечь) таблица-плакат. 4. свыше 720 мостов и тоннелей уже (отработать) свой срок. 5. большинство учеников школы (быть отправлен) на лето в оздоровительный лагерь. 6 замените иноязычную лексику эквивалентом. 1. сначала он говорил. скептически посмеиваясь. 2. истинным стимулом деятельности человека должно стать сознание долга и ответственности перед обществом. 3. никакие аргументы не могли переубедить спорщика. 4. этот дипломат объявлен персоной нон грата. 5. он привык эпатировать окружающих свои поведением. 7 исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. 1. первоочередное внимание необходимо обратить на сроки поставки. 2. мы верим в неминуемую победу наших спортсменов. 3. утвержден статут новой организации, объединяющей любителей природы. 4. предложенное в статье решение кажется проблематическим. 5. многим обучающегосям нашей группы представилась возможность принять участие в археологической экспедиции.
ответ:
я не поняла какой это предмет