479. Выполните один из вариантов проектно-исследователь-ской работы.1. Создайте «Статистический портрет класса», используя количе-ственные числительные. Проанализируйте общее количество учени-ков в классе, их средний возраст, соотношение мальчиков и девочек, успеваемость, увлечения и т. п. Представьте результаты исследованияв виде графиков, таблиц, диаграмм. Работу можно выполнить по груп-пам.2. Соберите материал для сборника на тему «Числительное семь взагадках, пословицах, поговорках и фразеологизмах».​

                             Песня скворца.                                                              Чуть немного согрелся воздух, а скворцы уже расселись деревяьх и начали свой концерт. Я не знаю,есть ли у скворца свои собственные мотивы, но вы наслушаетесь в его песне чего угодно чужого. Тут и кусочки соловьиных трелей, и резкое мяуканье кошки, и  голос собаки, и музыкальное трель соловья, и свист  синички, и среди этих мелодий вдруг раздаются такие голоса, что, сидя в одиночестве, не удержишься и рассмеешься: закудахчет на дереве курица,  заскрипит дверь. И, сделав это неожиданное музыкальное отступление, скворец как ни в чем не бывало, без передышки, продолжает свою веселую, юмористическую песенку.

Деревянный - ед.ч., муж.р., им./винит.падеж
рыжая - ед.ч., жен.р., им.падеж
ясным - ед.ч., твор.падеж, муж./средн. р.
нежно-голубым - ед.ч. твор.падеж, муж./средн. р.
золотистым - ед.ч., твор.падеж, муж./средн. р.
длинные - мн.ч., им./винит.падеж
рыжий - ед.ч., муж.р., им.падеж
холодные - мн.ч., им./винит.падеж
серые - мн.ч., им./винит.падеж
тёмно-синие - мн.ч., им./винит.падеж
синий - ед.ч., муж.р., им./винит.падеж
жёлтый - ед.ч., муж.р., им./винит.падеж
зелёный - ед.ч., муж.р., им./винит.падеж
белый - ед.ч., муж.р., им./винит.падеж