Прочитайте текст. Разделите его на части. Найдите ошибки в последовательности изложения событий. Весенний дождь начинается внезапно. Кажется, только мгновение назад звонко пели птицы, ярко светило весеннее солнце. Но вот набежали тучи, подул сильный ветер. Я очень люблю весенний дождь. Он короткий, веселый, раскатистый, шумный, как ребенок. Он будит природу, питает землю и ручьи, дарит ощущение свежести и чистоты. С неба сорвался стремительный, звучный дождь. Он барабанит по молодой листве, по крышам, плещется и бурлит в лужах. Солнце пытается выглянуть своими лучами сквозь тучу. Оно тоже радуется свежему дождю. Сверкнула молния, близко прогромыхал гром. Его раскаты пронеслись над головой. По дорогам бегут бурные ручьи. Первые листочки волнуются под тяжестью капель. Весенний дождь заканчивается внезапно, раскрашивая небо радугой. 2. Продолжите редактировать текст в соответствии с данным планом. Напишите по данному плану сочинение «Весенний дождь» на основе своих наблюдений. Сочинение Весенний дождь План Начало дождя (что происходит в природе) Описание дождя (звуки, пейзаж) Мое отношение (ощущения)

1)Городской человек не ведает, чем пахнет земля, как она дышит, как страдает от жажды, – земля скрыта от его глаз застывшей лавой асфальта.

(2)Меня мать приучала к земле, как птица приучает своего птенца к небу. (3)Но по-настоящему земля открылась мне на войне. (4)Я узнал свойство земли: под сильным огнём прижимался к ней в надежде, что смерть минует меня. (5)Это была земля моей матери, родная земля, и она хранила меня с материнской верностью.

(6)Один, только один раз земля не уберегла меня...

(7)Я очнулся в телеге, на сене. (8)Я не почувствовал боли, меня мучила нечеловеческая жажда. (9)Пить хотели губы, голова, грудь. (10)Всё, что было во мне живого, хотело пить. (11)Это была жажда горящего дома.
(12)Я сгорал от жажды.

(13)И вдруг я подумал, что единственный человек, который может меня мама. (14)Во мне пробудилось забытое детское чувство: когда плохо, рядом должна быть мама. (15)Она утолит жажду, отведёт боль, успокоит И я стал звать её.

(17)Телега грохотала, заглушая мой голос. (18)Жажда запечатала губы. (19)А я из последних сил шептал незабываемое слово «мамочка». (20)Я звал её. (21)Я знал, что она откликнется и придёт. (22)И она появилась.
(23)И сразу смолк грохот, и холодная животворная влага хлынула гасить пожар: текла по губам, по подбородку, за воротник. (24)Мама поддерживала мою голову осторожно, боясь причинить боль. (25)Она поила меня из холодного ковшика, отводила от меня смерть.

(26)Я почувствовал знакомое прикосновение руки, услышал родной голос:

– (27)Сынок, сынок, родненький…

(28)Я не мог даже приоткрыть глаза. (29)Но я видел мать. (30)Я узнавал её руку, её голос. (31)Я ожил от её милосердия. (32)Губы разжались, и я Мама, мамочка…

(34)Моя мать погибла в осаждённом Ленинграде. (35)В незнакомом селе у колодца я принял чужую мать за свою. (36)Видимо, у всех матерей есть великое сходство, и если одна мать не может прийти к раненому сыну, то у его изголовья становится другая.

(37)Мама. (38)Мамочка.

(39)Я много знаю о подвигах женщин, выносивших с поля боя раненых бойцов, работавших за мужчин, отдававших свою кровь детям, идущих по сибирским трактам за своими мужьями. (40)Я никогда не думал, что всё это, несомненно, имеет отношение к моей матери. (41)Теперь я оглядываюсь на её жизнь и вижу: она через всё это. (42)Я вижу это с опозданием. (43)Но я вижу.

(44)На Пискарёвском кладбище, заполненном народным горем, зеленеет трава. (45)Здесь похоронена моя мать, как и многие другие жертвы блокады. (46)Документов нет. (47)Очевидцев нет. (48)Ничего нет. (49)Но есть вечная сыновья любовь. (50)И я знаю, что сердце моей матери стало сердцем земли.

(По Ю. Я. Яковлеву) *

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «И вдруг я подумал, что единственный человек, который может меня мама. Во мне пробудилось забытое детское чувство: когда плохо, рядом должна быть мама».

Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Видеть- вид, видение, видный, видно

обидеть- обида, обижать, обидно, преобидно, обидный

смотреть- осмотреть, засмотреться, смотр, осмотр, присмотреть, всмотреться,

держать- поддержка, задержка, поддержать, 

дышать- дыхание, бездыханный, 

терпеть-терпение, 

Пошел, укрыться, краю,

видеть - видется, привидется, свидеться, увидится, видать, повидаться

обидеть - обидеться,

смотреть - посмотретья, присмотреться, высмотреть, подсмотреть

держать - поддержать, придержать, выдержать, подержать, подержаться

дышать - дыхнуть, задышать, надышать, надышаться, оттдышаться, продышаться

терпеть - вытерпеть, претерпеть, дотерпеться, перетерпеть, потерпеть, стерпеть