А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Б) нарушение в построении предложения с однородными членами. В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Д) неправильное построение предложения с причастным оборотом. 1) Когда семья Чайковского переехала в Петербург, он поступил в консерваторию, а по её окончанию стал профессором. 2) По нашим укреплениям был открыт непрерывный огонь, оставив последние надежды на перемирие. 3) Немало интересного встретим мы, изучая игрушку, выступающей своеобразной иллюстрацией эпохи. 4) Резких и ощутимых жизненных изменений писатель не только не любил, но и боялся. 5) Вопреки предостережениям, я последовал за ним и очутился на небольшой площадке, совершенно скрытой в зелени. 6) Творческая интеллигенция приняли Киплинга с воодушевлением, а критики оценили оригинальную самобытность слога писателя. 7) Я грустно ходил по саду, ещё недавно цветущему, и с тоской смотрел в сторону горы, ожидая грозы. 8) Ремесленники, занимающиеся производством деревянной посуды, обеспечивали ложками не только свои уезды, но и вели активную торговлю. 9) Я вскрикнул, увидев, как на опушке блеснуло что-то, похожее на вспышку солнечного луча, отражённого в осколке стекла

А-1 (по окончании)

Б-8 (не только обеспечивали, но и вели торговлю)

В-6 (приняла)

Г-2 (оставивший)

Д-3 (выступающую)

1) Когда семья Чайковского переехала в Петербург, он поступил

в консерваторию, а по её окончании стал профессором. - А) неправильное употребление падежной формы  существительного с предлогом.

2) По нашим укреплениям был открыт непрерывный огонь,  оставив последние надежды на перемирие. - Г) неправильное построение предложения с деепричастным  оборотом.

3) Немало интересного встретим мы, изучая игрушку, выступающую своеобразной иллюстрацией эпохи. -Д) неправильное построение предложения с причастным  оборотом.

4) Резких и ощутимых жизненных изменений писатель не  только не любил, но и боялся их . - Б) нарушение в построении предложения с однородными  членами.

5) Вопреки предостережениям, я последовал за ним и очутился  на небольшой площадке, совершенно скрытой в зелени.

6) Творческая интеллигенция приняла Киплинга с  воодушевлением, а критики оценили оригинальную  самобытность слога писателя.  - В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

7) Я грустно ходил по саду, ещё недавно цветущему, и с тоской  смотрел в сторону горы, ожидая грозы.

8) Ремесленники, занимающиеся производством деревянной  посуды, обеспечивали ложками не только свои уезды, но и вели  активную торговлю.  - Б) нарушение в построении предложения с однородными членами.

9) Я вскрикнул, увидев, как на опушке блеснуло что-то, похожее  на вспышку солнечного луча, отражённого в осколке стекла.

Золотая осень.
Вот пришла пора - сентябрь)
На улице дует слабый ветерок, развивая ветви березы, а воробьи клюют зернышки с высохшей травы.
Будучи в деревне  моя любимая собака Боня очень любил девочку которую звали Марина, она играла месте с нами у всевозможные игры) Также с ребятами ходили на рыбалку и в лес за ягодами) 
у бабушки в саду росло много яблонь и груш, мы постоянно ходили туда что бы перекусить вкусными и только что сорванными плодами) 
Затем ходили на огород что бы собрать капусту и морковь, для того что бы бабушка сделала вкусный борщ)

1)морфемика наука о морфемах (суффикс, корень и т.д)
2)приставка(но это не точно) корень, суффикс
3)-- долго искать, поищи в инете
4)разОстлать, подОбрать,отОспаться
5)если после приставки идет глухая то пишется С, если звонкая то З
6) правило: перед СТ и Щ пишется А, перед С пишется О исключение росток, ростивлав, ростов, рост
7)уже ответил
8)Ь
9)в корне сущ-вых
10)в окончаниях
11) это вроде исключение, незнаю
12)проверить правилом, или однокоренным словом
13)в, о, у, от, вы, на, за, до, по, над, под, пере