1.Польза от генномодифицированных продуктов заключается в экономической выгоде. 2.они в решении многих вопросов по снабжению населения сельскохозяйственными продуктами, в том числе голода или засухи. 3. кроме того, выращивани е генетически модифицированных растений значительно снизить затраты на производство, что скажется на конечной стоимости продукта, которая будет в несколько раз меньше. 4. Конечно, производство таких растений выгодно как самим производителям (из-за малых затрат), так и потребителям этого «сырья», из которого будет сделано в несколько раз больше продукта, чем из «нормального». 5. Выращивание генномодифицированных растений позволит со временем избавиться от различных токсических веществ (ядохимикатов), которые сегодня используются в больших количествах в производстве различных сельскохозяйственных растений. Это, в первую очередь, позволит снизить количество нарушений иммунитета, хронических(аллергических) и других заболеваний. 6. многие ученые говорят о возможных опасностях, связанных с употреблением генномодифицированных продуктов. 7. употребление продуктов генной инженерии может спровоцировать развитие онкологических заболеваний. Нарушение обмена веществ, ослабление иммунитета, появление различных аллергических реакций. 8. Применение генномодифицированных растений наносит и экологический вред, сказываясь на сортообразовании. 9. как правило, для работы с генами берется один. Иногда два сорта растений, поэтому некоторые виды растерий могут стать вымирающими. Задание 1 Прочитайте текст и выполните задания, используя Ромашку Блума 1) - Определите основную мысль текста 2) - Задайте вопросы к тексту СОЧ

Задали нам составить небольшой рассказ с использованием фразеологизмов. Мне захотелось это задание выполнить как можно скорее. "Хватит, - думаю, - дурака валять, пора приниматься за дело. После уроков дую на всех парусах домой, обедаю на скорую руку - и за рассказ".Как только прозвенел звонок с последнего урока сломя голову понеслась домой - не дай бог кто-нибудь остановит, чтобы поболтать, и остудит весь мой пыл.В мгновение ока оказалась дома. Портфель - под стол, переоделась, умылась, а тут мама зовет:- Обедать, доченька! Я сегодня такое блюдо приготовила - пальчики оближешь!Бегом на кухню, а там.. . мои любимые манты!Уплетаю за обе щеки.. . Вкусно! Язык проглотить можно!Наелась.. . Что-то в сон потянуло.. . Клюю носом, а в голове мысль вертится: "А как же сочинение? "Да ладно! Ничего страшного не случится, если посплю часок-другой Кое-как продрала глаза. Боже! Проспала четыре часа. А сочинение? !Сажусь за стол. Думаю.. . думаю.. . шевелю мозгами.. . раскидываю умом.. . пытаюсь напась на мысль.. . ломаю голову.. . погружаюсь в думы.. . глубоко.. . еще глубже.. . кажется вот-вот - и придет в голову счастливая мысль.. .Да как же писать-то это счинение? Ау! Люди! Выведите из затруднения! Подайте руку О, звонок! Кажется, мой крик о не оказался гласом вопиющего в пустыне.Поднимаю трубку:- Алло!- Привет, Машулька! Сочинение написала? Мне ничего в голову не лезет.Это моя подруга и одноклассница Анька.- Привет! И у меня голова опухла! Незаметно перешли на другие темы, поговорили о том о сем. Батюшки! Целый час лясы проточили.- Хватит, - говорю, - баклуши бить, а то завтра на уроке сядем в калошу.Попрощались.Стала я снова шевелить извилинами. И вот она - счастливя мысль! Напишу-ка о том, как собиралась писать сочинение.. .Села и написала.. .А ваше дело - мой опус прочитать.