297. Спишите сложные предложения, расставьте пропущенныезнаки препинания.Подчеркните грамматические основы.Укажите предикативные частии компоненты, назовите средства их связи, определите смысловые отношения между ними. Где проходит граница между компонентами? Составьте линейные схемы предложений.1. Подходящие слово подчеркивает мысли как теникартин бы слова мысли всегда темны как карта на крисин которой стерлись. (Гельвеций) 2. Память человека есть лист белой бумаги иногда хорошо в иногда - дурно. (К. Прутков)3. Честь человека не во власти другого честь в и не от общественного и защитой ей служит не меч и не щит а честная жизнь и бой. (Ж. Ж. Руссо) 4. Тот кто других - ученый тот ктосебя - мудрый, (Лаонды) 5, Кто не свободы и нетиныможет стить человеком могущественным по великим он не будет. (Вальтер)​