Встолбчатой диаграмме представлены данные об оценках учеников за контрольную работу. используя диаграмму, найди количество и относительную частоту (в процентах) оценок. 1час уже !

Графиком является гипербола, k - любое число ( например 6     2,   3,   12, и т.д.) пишешь  х * * * * * * у ^ ^ ^ ^ ^ ^ на месте * - ставишь любые значения , например ,   1   2 и т.д. ( кроме 0, т.к. на 0 делить нельзя) на месте ^ подставляешь значения например, если ты подставил 2, т.е. х=2, тогда вместо х подставляешь 2 в свое уравнение (  y=k/2) пишешь полученное значение в y. пример дано: y=6/x х 1     2       3     -2     -1   -3 y 6       3     2   -3     -6   -2     всего достаточно 6 точек. вообще ,мне кажется, тут хоть за объясняйся - не поймешь, т.к. эти графики лучше выучить. 

Для показательной функции вида (1/n)^x сущ-т правило: при одинаковых степенях  чем меньше основание, тем больше значение ф-ции, значит, (1/3)^x убывает быстрее. можно сравнить     (1/2)^2=1/4   (1/2)^3=1/8   1/4 - 1/8 = 1/8                               (1/3)^2=1/9   (1/3)^3=1/27   1/9 -1/27=2/27  2/27< 1/8 11^-5=(1/11)^5 < 1   (5/6)^2/3< 1 0,15^-3= (25/3)^3 > 1 1,2 ^-2=(6/5)^-2=(5/6)^2 < 1