Сравните числа x и y, если : x/y=-0.91 и x> 0 ; x/y=1 целая и две пятые и x< 0 ; x/y=-0.83 и x< 0. x/y-дробь.

Если  то y число отрицательное. x> y если  , x< 0 то числа оба отрицательные, но y ближе к 0, а значит y> x  если  , x< 0 то число y положительное. x< y

Объяснение:

14 + 16 = 30, а в классе всего 20 человек, значит (30 - 20) 10 человек изучают 2 языка - вот я их пишу в пересекающейся части кругов Эйлера. Мы знаем, что англ изучают 14 человек - 10 у нас уже есть (это те, что учат 2 языка), остаются 4 человека, которые учат только английский. Немецкий изучают 16 человек, 10 есть, остаются 6, который учат только немецкий.

анг         нем

( 4 ( ) 10 ( ) 6 )

Теперь, когда картинка перед глазами, отвечаем на во Хотя бы один из этих языков изучают 10 учащихся.

10 учащихся изучают оба языка — английский и немецкий.

Оба языка изучают  50 процентов учащихся. (поскольку 10 от 20 - это 1/2 или 50%).

Попытался схематично круги Эйлера изобразить

Подкоренное выражение должно быть неотрицательным а) -х²+5х+14≥0     или х²-5х-14≤0 решаем уравнение х²-5х-14=0 d=(-5)²-4·(-14)=25+56=81=9² x₁=(5-9)/2=-2        или    х₂=(5+9)/2=7 отмечаем корни на числовой прямой и расставляем знаки функции у=-х²+5х+14                       -                    +                      - - ответ. [-2; 7] б)х(х²-9)≥0     х(х-3)(х+3)≥0 решаем уравнение х(х-3)(х+3)=0 х₁=0    х₂=3    х₃=-3 отмечаем корни на числовой прямой и расставляем знаки функции у=х(х²-9)           -                  +                  -                  + - ответ. [-3; 0]u[3; +∞)