1)в коробке находится 6 черных и 4 белых шариков. из коробки наугад вынимают два шарика подряд. какова вероятность того, что оба шарика окажутся черными? 2)в меню столовой есть 3 первых блюда, 6 вторых блюд и 4 третьих блюда. сколькими способами можно выбрать обед, содержащий по одному блюду каждого вида? расписать формулами ,

ответ: 1)60%

2)слегка измененное на фото с решением

объяснение:

ответ:Войти

АнонимМатематика10 апреля 23:58

Прямая y=kx+b проходит через точки А (-3;26) и В (5;-22). Найдите k и b и запишите уравнение этой прямой

ответ или решение1

Комиссаров Ростислав

Для того, чтобы найти коэффициенты k и b прямой y = kx + b, если она проходит через точки A (-3; 26) и B (5; -22).

Составим и решим систему уравнений:

26 = -3k + b;

-22 = 5k + b;

Решаем систему методом подстановки. Выразим из первого уравнения системы переменную b через k.

Система:

b = 26 + 3k;

-22 = 5k + 26 + 3k.

Решаем второе уравнение системы:

-22 = 5k + 26 + 3k;

-22 - 26 = 5k + 3k;

8k = -48;

k = -48/8;

k = -6.

Система уравнений:

b = 26 + 3k = 26 - 18 = -8;

k = -6.

Запишем уравнения прямой:

y = -6x - 8.

ответ: y = -6x - 8 уравнение прямой.

По условию задачи число 5 означает количество школьников, которых дополнительно направили на прополку, значит Х+5 - это всего школьников, работавших на поле, соответственно Х -есть первоначальное число школьников. Тогда выражение (42/Х)+0,1 означает фактическую площадь, обработанную каждым школьником. 2. В данном уравнении Х означает первоначальную норму ар на каждого школьника. Тогда (Х +0,1) - это фактическая площадь, которую прополол каждый школьник. 52/(Х+0.1) есть количество школьников, всего работавших на поле. Так же в левой части уравнения 42/Х - первоначальное число школьников, тогда (⁴²/x)+5 фактичиеское число работавших школьников. 3. Здесь Х - это фактическое число школьников, работавших на прополке. Тогда 52/Х - площадь, которую прополол каждый работавший. В левой части (Х-5) это число школьников, которые первоначально должны были работать на поле. Соответственно 42/(Х-5) есть плановая площадь на каждого школьника. Тогда 42/(Х-5) +0,1 это фактически прополатая каждым школьником площадь.