A)cos(п/2+x)=-sin2x b) найдите решения уравнения принадлежащие промежутку [0; 2п)

1) -6< 5x-1< 5

составляем систему:

5x-1> -6

5x-1< 5

 

решаем отдельно каждую часть системы:

 

5x-1> -6

5x> -6+1

5x> -5 |: 5

x> -1

 

5x-1< 5

5x< 5+1

5x< 6 |: 5

x< 1,2      (6/5=1 1/5=1,2)

 

чертишь луч,рисуешь на нем 2 незакрашенные точки,пишешь числа(сначала -1 потом 1,2), от -1 штрихи вправо, от 1,2 - штрихи влево. штрихи пересеклись на промежутке (-1; 1,2).

ответ: (-1; 1,2)

 

2) -4< 2x-1< 2

можешь читать все, что написано сверху,все аналогично.

 

2x-1> -4

2x-1< 2

 

2x-1> -4

2x> -4+1

2x> -3 |: 2

x> -1,5  (-3/2=-1 1/2=-1,5)

 

2x-1< 2

2x< 2+1

2x< 3 |: 2

x< 1,5 (3/2=1 1/2=1,5)

 

точки незакрашены, от -1,5 штрихи вправо,от 1,5-штрихи влево.пересечение (-1,5 ; 1,5)

ответ: (-1,5 ; 1,5)

☟︎︎︎

Объяснение:

Из рассказа Льва Николаевича Толстого под названием «Орёл» ребёнок узнаёт про настоящую родительскую любовь гордой птицы. Повествование учит детей быть стойкими и выносливыми в трудных ситуациях. Показывает, что люди могут быть очень жестокими по отношению к представителям животного мира. Чтобы накормить своих голодных птенцов орлица летит к далёкому морю и возвращается оттуда с добычей. Однако рядом с деревом, где находилось гнездо, в тот момент оказались люди. Увидев орла с большой рыбой в когтях, они стали кидать камни и отняли добычу. И птенцы остались голодными. Тогда орёл, превозмогая усталость, снова полетел к морю. Вернувшись обратно, он сначала убедился в том, что людей нет рядом, опустился в гнездо и накормил своих птенцов.