Представим в виде степени выражение, найдите его значение по таблице степени числа 2, помещённой на форзаце учебника.а.)2 в 4 степени умножить на 2. б)2в 6 степени умножить на 4. в)8 умножить на 2 в 7 степени. г)16 умножить на 32.

Решение смотри в приложении

А)
б)
в)
г)

16. Острый угол - угол меньше 90 градусов

Тупой угол - угол больше 90 градусов

Прямой угол - угол равный 90 градусов

17. Вертикальными называются углы, образованные при пересечении двух прямых и лежащие против друг друга.

Вертикальные углы равны

19. Прямые перпендикулярность, если при пересечении образуют прямые углы

20. Две прямые, лежащие в одной плоскости, перпендикулярные третьей параллельны, поэтому никогда не пересекутся

21. Приборы для построения и измерения углов на местности называются эккер и теодолит

областью определения y(x) будет x€R
(5+|x|>0 при любых x)

Теперь найдем множество значений, исходя из свойств модуля и квадратного корня





как мы видим нулей функции у(х) нет

теперь раскроем внутренний модуль,
а затем внешний



внешний модуль раскрывается основываясь на сравнении значения квадратного корня и 2 при значениях х из заданных интервалов.

из вида функции и свойств квадратного корня мы видим , что
при х>0 функция возрастает
при х<0 функция убывает

причём минимум функции будет при х=0



Функции , составляющие y(x)


строятся на основе функции

соответствующими сдвигами вдоль осей ординат и абсцисс

Финальный график - см на фото

удачи!