29 учеников школы ехали на экскурсии. 10, на автобусе , 6 на метро, 13 с родителями(одни) 4 уч. на автобусе и на метро., 2 на метро и с родителями 3на автобусе и с родителями, а 1 уч. ездил на метро и на автобусе и с родителями. а сколько только с родителями?

Оскільки 1 учень їхав і на автобусі і на метро і з батьками,то він попадає у перетин трьох множин(перша-к-ть учнів що їздили на автобусі,друга-їздили на метро,третя-з батьками)Оскільки з батьками і на метро 2,на автобусі і з батьками 3,то 13-3-2+1=9.Можна зобразити за до кілець Ейлера.

1(б) x^2 -6x-7=0

D1=(-3)^2-1*(-7)=16 => корень из D1=4

x1=3+4=7 x2=3-4=-1

x^2-9x+14=0

D=(-9)^2-4*1*14=25 => корень из D=5

x1=9+5/2=7 x2=9-5/2=2

Записываем дробь с полученными корнями.

(x-7)(x+1)/(x-7)(x-2)=x+1/x-2

2(б) 3x^2-16x+5=0

D1=(-8)^2-3*5=49 => корень из D1=7

x1=8+7/3=5 x2=8-7/3=1/3

Нижнюю часть сократим на x, но будем помнить, что за этим x скрывается ещё один корень - 0.

x^2-4x-5=0

D1=(-2)^2-1*(-5)=9 => корень из D1=3

x1=2+3=5 x2=2-3=-1 x3=0

Подставляем.

(x-5)(x-1/3)/(x-5)(x+1)x=x-1/3/x(x+1)

1. Трехзначное число- значит от 100 до 999 ,т.е. всего 900 чисел.

Из этих 900 чиcел на 4 делятся : 900/4=225 - чисел

Чтобы найти вероятность ,надо число нужных исходов поделить на число всех имеющихся => 225/900= 0,25
2. Это же самое самое что рассчитать вероятность деления 3х начного чилса на 125

а таких чисел всего 0,125,250,375,500,625,750,875
то есть таких чисел 8 из 9999-1000
то есть вероятность 8/9000
3. 1) 20 -3 = 17 - Каналов не показывают комедии
2) 17⁄20 = 0,85 - Вероятность того, что комедия не идет, или 0, 85 х 100 % = 85 %.