serge-lysoff
?>

50 ! ! ! попробуйте написать небольшой рассказ на любую тему, например"наш поход в лес", используя особенности юмора зощенко или тэффи(на выбор

Алгебра

Ответы

Yuliya Aleksandr686
Однажды я с друзьями отправилась в поход на ночёвку в лес. Мы пришли, побродили по лесу и разбили палатку недалеко с найденным озером. Скоро стемнело. Мы освежились в озере и легли спать. Ранним утром я проснулась от громкого пения птиц. Я вылезла из палатки. Передо мной открылся прекраснейший вид. На голубом небе с белыми облачками всходило солнце. О Боже, как это было красиво! Я села на траву и начала наблюдать за рассветом. Скоро проснулись мои друзья и мы окунувшись ещё раз пошли домой. Я никогда не забуду то зрелище, которое я увидела.
Albina

ответ: 13.

Объяснение:

     Обозначим m число вагонов, в которых свободна половина мест, и n - число вагонов, в которых свободна треть мест.            

      Тогда \frac{1}{2}m + \frac{1}{3}n = 2.    Получаем три решения:

   1) m = 4, n = 0;

   2) m = 2, n = 3;

   3) m = 0, n = 6.  

   Решения 1) и 3) не подходят, так как по условию имеются и вагоны, в которых свободна половина мест и такие, в которых свободна треть мест. Остаётся решение 2), т.е. в трёх вагонах было свободно по трети мест и в двух вагонах - свободно по половине мест.  

   Значит, всего вагонов со свободными местами было m + n = 5. А полностью занятых выгонов ехало 18 - 5 = 13.

О. Карпов1691

ответы : 1) два числа в сумме дают 3, а при умножении 2, значит это числа 2 и 1.

2) в сумме - 30, а при умножении 225, 225 это 15 *15, значит корни - 15 и - 15.

3) в сумме 22, при умножении 105, это могут дать только 15 и 7.

4) в сумме - 29, при умножении 180, это числа - 20 и - 9. (можно и через дискриминант, но я могу и такие числа подобрать, это не сложно.)

5)здесь надёжнее для всех решать через дискриминант, в этом примере он равен 441, значит это 21^2. x1=(-3-21)/2=-12

x2=(-3+21)/2=9

Корни этого уравнения : - 12 и 9.

6)в этом примере также лучше решать через дискриминант, но числа лёгкие для подбора, они в сумме равны - 3, а в произведении - 340, значит это - 20 и 17.

7)в сумме 1, в произведении - 72, значит это - 8 и 9.

8)в сумме - 5, в произведении - 66, такое могут дать только - 11 и 6.

9)в сумме 36, а в произведении 324, это же 18 ^2, сразу вспоминается таблица квадратов. Итак, корни 18 и 18. Можно написать в ответ только один корень, потому что они одинаковые.

10) в сумме 11, в произведении 24, это 8 и 3.

11) в сумме 10, в произведении 9, корни этого уравнения 9 и 1.

12)в сумме 30, при умножении 209, из этого можно понять что это 19 и 11.

13)в сумме 6, при умножении - 135, значит корни 15 и - 9.

14)в сумме 5, при умножении -150, корни 15 и -10.

15) в сумме - 9, при умножении - 190, значит корни -19 и 10.

Объяснение:

Теорема виета служит для быстрого решения уравнений подбором. ax^2+px+q=0

-p=x1+x2(здесь мы берём противоположное число тому, что стоит перед x.)

q=x1*x2

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

50 ! ! ! попробуйте написать небольшой рассказ на любую тему, например"наш поход в лес", используя особенности юмора зощенко или тэффи(на выбор
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*