1.пол комнаты, который имеет форму прямоугольника со сторонами 11 м и 4, 2 м, необходимо покрыть паркетом прямоугольной формы. длина дощечки паркета равна 25 см, а ширина — 10 см.сколько потребуется таких дощечек для покрытия всего пола? ответ: дощ.2.два участка земли огорожены заборами одинаковой длины. первый участок имеет форму прямоугольника со сторонами 300 м и 150 м, а второй участок имеет форму квадрата.площадь какого участка больше? участка квадратной формыучастка прямоугольной формына сколько квадратных метров больше? 3.определи, сколько сторон у многоугольника.ответ: сторон(-ыназвание данного многоугольника: треугольникчетырёхугольниксемиугольникдесятиугольникпятиугольник (cсылка на картинку: )4.выбери соответствующий вид линии.ссылка на картинку: ()линия не имеет самопересеченийлиния с самопересечением5.которые из фигур являются ломаными линиями? картинка1. ссылка: картинка2. ссылка: картинка3. ссылка: картинка4. ссылка: 6.преобразуй данную площадь в другие единицы измерения площади: 1. 9, 14 см2 = м2; 2. 8, 15 м2 = см2; 3. 6, 06 см2 = дм2; 4. 8, 95 м2 = мм2.

Алгебра

Ответить

Ответы

Олимов Протопопова

12.11.2020

объяснение:

только это знаю: ) извините!

malgoblin2663

12.11.2020

Путь скорость время
путь из А в В 27 км х км/час 27/х ч
путь их В в А 27-7=20км х-3 км/час 20/(х-3)

Известно что время обратно меньше на 10 мин

Проверим оба наши корня

пусть скорость будет 27 км/час

тогда время из А в В = 27/27= 1 час
время из В в А будет 20/24=5/6 час

1-5/6=1/6 часа разница
значит корень 27 км/час нам подходит

проверим второй корень
скорость 18 км/час

время из А в В будет 27/18=1,5 час
время из В в А будет 20/15=4/3 час

15/10-4/3=3/2-4/3=1/6 час

Значит и второе решение нам подходит

ответ скорость либо 27 км/час либо 18 км/час

Николаевич1033

12.11.2020

Можно было раскрыть модули по определению, но поступим несколько иначе. Найдём интервалы, где выражения под моудем меняют свои знаки.

$x^2 + x = x(x+1) = 0 \\ \\ +: x \leq -1 \\ -: -1\ \textless \ x\ \textless \ 0 \\ +: x \geq 0 \\ \\ \\ 3x+3=3(x+1) \\ \\ -: x \leq -1 \\ +: x\ \textgreater \ -1$

На основе этого выделяем три интервала:

1) (∞; -1]
В левой части под модулем выражение больше нуля, раскрываем модуль по определению: x² + x. В правой части под модулем отрицательное выражение, раскрываем модуль и получаем: (-3х - 3).
Решаем
$x^2 +x = -3x-3 \\ \\ x^2+4x+3 = 0 \\ \\ x_1=-1; x_2 =-3$
Подходят оба корня.

2) [-1; 0] В левой части под модулем выражение меньше нуля, значит, (-x² - x). В правой части выражение под модулем больше нуля, значит, (3x + 3).
Решаем
$-x^2-x = 3x+3 \\ \\ x^2+4x+3=0 \\ \\ x_1=-1; x_2=-3$
Здесь мы можем взять только один корень x = -1, который у нас уже есть.

3) [0; +∞] Оба выражения под модулем больше нуля, значит:
$x^2 + x = 3x +3 \\ \\ x^2 -2x -3 =0 \\ \\ x_=-1; x_2 =3$
Подходит один корень x = 3.

ответ: x = -3; x = -1; x = 3

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1.пол комнаты, который имеет форму прямоугольника со сторонами 11 м и 4, 2 м, необходимо покрыть паркетом прямоугольной формы. длина дощечки паркета равна 25 см, а ширина — 10 см.сколько потребуется таких дощечек для покрытия всего пола? ответ: дощ.2.два участка земли огорожены заборами одинаковой длины. первый участок имеет форму прямоугольника со сторонами 300 м и 150 м, а второй участок имеет форму квадрата.площадь какого участка больше? участка квадратной формыучастка прямоугольной формына сколько квадратных метров больше? 3.определи, сколько сторон у многоугольника.ответ: сторон(-ыназвание данного многоугольника: треугольникчетырёхугольниксемиугольникдесятиугольникпятиугольник (cсылка на картинку: )4.выбери соответствующий вид линии.ссылка на картинку: ()линия не имеет самопересеченийлиния с самопересечением5.которые из фигур являются ломаными линиями? картинка1. ссылка: картинка2. ссылка: картинка3. ссылка: картинка4. ссылка: 6.преобразуй данную площадь в другие единицы измерения площади: 1. 9, 14 см2 = м2; 2. 8, 15 м2 = см2; 3. 6, 06 см2 = дм2; 4. 8, 95 м2 = мм2.