1вариант.t1.по графику функции определить: а) область определения функции; б) область значений функции, в)промежутки возрастания функции; г) промежутки убывания функции, д)нули функции) промежутки на которых функция принимает положительныезначения; ж) промежутки на которых функция принимает отрицательныезначения.2. найти f (10), f(-2), f(o), если f(x)=x-8х3. пример функции ограниченной снизу.​

Даны парабола x²-4x+8y-20=0 и эллипс x²+2y²=16.

Приведём их к каноническому виду.

Парабола (x²-4x+4)-4+8y-20=0, (x - 2)² = -8y + 24.

Получаем  (x - 2)² = 2*(-4)*(y - 3) уравнение параболы с осью х = 2, параметром р = -4 и вершиной в точке (2; 3)

Тогда фокус будет в точке F(2; 3-(4/2)) = (2; 1).

Эллипс x²+2y²=16, (x²/4²)+(y²/(√8)²)=1.

Его большая ось от х = -4 до х = 4.

Это точки А(-4; 0) и В(4; 0).

Находим векторы: FA = (-6; -1), |FA| = √37.

                                 FB = (2; -1), |FB| = √5.

cos F = (-6*2 + (-1)*(-1)/(√37*√5) = -11/√185 ≈  -0,808736084.  

F = 2,512796367 радиан.

F = 143,9726266 градусов.

Поставьте

Наша жизнь полна различных вычислений. Овладение конкретными математическими знаниями в практической деятельности, формирует представление о математике как о части человеческой культуры. И как сказал великий Платон: «Было бы хорошо, если бы эти знания требовало само государство и если бы лиц, занимающих высшие государственные должности, приучали заниматься математикой и в нужных случаях к ней обращаться». Кто знает, может и не было бы глобальных экономических кризисов в мире.

Объяснение:

В литературе , в финансовых пирамидах , економика , математика