kurmaleeva
?>

РЕШИТЕ ХОТЯ БЫ НЕМНОГО ЗАДАЧ! ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО математике В 7 КЛАССЕ ВАРИАНТ I 1. Найти значение выражения: −2, 3+16−323+0, 6 2. Решите уравнения. А 7 – 3 х = 2х. Б). 6 + 0, 5х = 2. 3.У выражение. А) а5 ∙ (а5)2. Б) 4.Представьте в виде многочлена. А). –4х3 (х2 – 3х + 2) Б). (1 – х) (х +1) В). (5с – 4) (5с+ 4) 5.Запишите общий множитель, который выносим за скобки. А). 16а4 – 4а3 + 8а2. Б). 7 (х – 2) – х (х – 2). 6. Решите задачу на проценты: За день рабочий должен сделать 180 деталей. До обеда он сделал 70% нормы. Сколько деталей он сделал до обеда? 7.Один из смежных углов равен 350.Найдите второй угол. 8.В треугольнике ABC ∠C = 60°, ∠B = 90°. Высота ВВ1 равна 2 см.

Алгебра

Ответы

bugaevnicky

2.

А) -3х-2х= -7

-5х= -7

х=7/5=1,4

Б) 0,5х=2-6

0,5х= -4

х= - 4: 0,5=8

1. 13,7-323+0,6= - 308,7

Объяснение:

zigrin
Будем отсчитывать угол по часовой стрелке. Т.к. часовая стрелка проходит 360° (полный круг) за 12 часов=720 минут, то ее скорость передвижения  360/720=0,5 градуса в минуту.
Минутная стрелка проходит 360° за 60 минут, поэтому ее скорость 360/60=6 градусов в минуту. Угол между стрелками всегда от 0 до 180°. За 25 минут часовая поворачивается на 25*0,5=12,5°, а минутная на 25*6=150°. Пусть изначально между стрелками был угол х. Возможны две ситуации:
1) Изначально часовая стрелка находилась до минутной. Тогда через 25 минут угол  между стрелками станет х+150-12,5=х+137,5 если 0≤х<42,5 и станет  360-(х+137,5)=222,5-х, если 42,5≤х≤180. В первом случае получаем уравнение х+137,5=х, которое не имеет решений, а во втором  222,5-х=х, откуда х=111,25°.
2) Часовая стрелка находилась после минутной. Тогда через 25 минут угол между стрелками станет равным 150-х-12,5=137,5-х в случае если 0≤х<137,5 и  равным х-137,5 если 137,5≤х≤180. В первом случае получим уравнение 137,5-х=х, откуда х=68,75°. Во втором случае х-137,5=х не имеет решения. Итак, ответ: это угол 111,25° или 68,75°.
ivanda
Смотри. Сначала 4 целых одну шестую переводишь в неправильную дробь, т.е. -4*6=-24+1=-23, следовательно, получается -23/6. -0,4=2/5(неправильная дробь) ; 0,6=3/5(неправильная дробь). В итоге, у тебя получается -2/5*3/5(-23/6)=-6/5*(-23/6)=общий знаменатель 30, значит, получается, в числители-6*6+23*5, а в знаменателе-30=36+115=151(числитель), 30-знаменатель. 151/30-неправильная дробь, можно выделить целую часть=5 целых одна тридцатая.ответ со знаком плюс, т.к. умножали мы дроби со знаками минус- минус на минус при умножении-плюс. 

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

РЕШИТЕ ХОТЯ БЫ НЕМНОГО ЗАДАЧ! ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО математике В 7 КЛАССЕ ВАРИАНТ I 1. Найти значение выражения: −2, 3+16−323+0, 6 2. Решите уравнения. А 7 – 3 х = 2х. Б). 6 + 0, 5х = 2. 3.У выражение. А) а5 ∙ (а5)2. Б) 4.Представьте в виде многочлена. А). –4х3 (х2 – 3х + 2) Б). (1 – х) (х +1) В). (5с – 4) (5с+ 4) 5.Запишите общий множитель, который выносим за скобки. А). 16а4 – 4а3 + 8а2. Б). 7 (х – 2) – х (х – 2). 6. Решите задачу на проценты: За день рабочий должен сделать 180 деталей. До обеда он сделал 70% нормы. Сколько деталей он сделал до обеда? 7.Один из смежных углов равен 350.Найдите второй угол. 8.В треугольнике ABC ∠C = 60°, ∠B = 90°. Высота ВВ1 равна 2 см.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Стадник620
pokupatel688
Tadevosyan
Васенкова204
Koshkina Alekseevna
smartschoolfili6
makovei78
Yurevna-Anatolevna
stachevay-lera
rigina82
VASILEVNA
Акоповна
natalia-bokareva
ALLA1868
leonid-adv70