Вероятность случайного события Выполнить задачи в тетради : 1) Для новогодней лотереи отпечатали 1500 билетов, из которых 120 выигрышных. Какова вероятность того, что купленный билет окажется выигрышным? 2) Какова вероятность того, что при бросании игрального кубика выпадет более 3 очков? 3) Ученик записал в тетради произвольно двузначное число. Какова вероятность того, что сумма цифр этого числа окажется равной 6? 4) В коробке лежит 10 шаров, из них 5 черных, 2 белых, остальные – красные. Какова вероятность вытащить не красный шар? 5) Андрей и Олег договорились, что если при бросании двух игральных кубиков в сумме выпадет число очков кратное 5, то выигрывает Андрей, а если в сумме выпадет число очков, кратное 6, то выигрывает Олег. Справедлива ли эта игра? У кого из мальчиков больше шансов выиграть? Какова вероятность выигрыша каждого мальчика?
Ответы
Треугольник ЕСF будет подобен треугольнику АЕD по двум углам (угол CEF равен углу AED, как вертикальные углы, угол ADE будет равен углу FCE, как накрест лежащие углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых BC и AD секущей CD). В подобных треугольниках стороны пропорциональны, значит СF/AD = EC/ED. AB=CD=8 (как противоположные стороны параллелограмма). СD= EC+ED, а отсюда ED = CD-EC. Пусть EC=х, тогда CF/AD = х/8-х, 2/5=х/8-х, 5х=2(8-х), 7х=16, х= 2 целых 2/7. Значит, EC = 2 целых 2/7. Тогда ED=CD-EC=8-2 целых 2/7= 5 целых 5/7
Это уравнение с одним неизвестным с, только, как мне кажется, оно записано с ошибкой, здесь надо выражение 3с - 1 взять в скобки, потому что иначе получается, что на 14 надо делить (-1), а не (3с - 1):
Общий знаменатель в данном случае - 14. Поэтому первую дробь домножаем на 2 и "двойку" во второй части уравнения домножаем на 14. Получаем после этого уравнение:
2с - (3с - 1) = 2 * 14 Открываем скобки:
2с - 3с + 1 = 28
-с = 27
с = -27
Всегда стоит проверять, правильно ли решено, т.е. подставить полученное решение с = -27 в данное уравнение. Если обе части уравнения окажутся равны, то решение правильное.
Общий знаменатель в данном случае - 14. Поэтому первую дробь домножаем на 2 и "двойку" во второй части уравнения домножаем на 14. Получаем после этого уравнение:
2с - (3с - 1) = 2 * 14 Открываем скобки:
2с - 3с + 1 = 28
-с = 27
с = -27
Всегда стоит проверять, правильно ли решено, т.е. подставить полученное решение с = -27 в данное уравнение. Если обе части уравнения окажутся равны, то решение правильное.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Принадлежит ли графику уравнения 17x+24=-15 точка А(-3;2, 5)
Автор: pafanasiew
Вычислите 2^-9*2^7/2^-4 распишите
Автор: modos201276
Выражение: a(b+c-bc)-b(c+a+ac)+c(b-a)
Автор: Boris1247
Найдите значение выражения: (3+2√2)x(1-√2)²
Автор: Анатольевич-Фатима
Графиктері сызықтық функциясы графигіне параллель функцияларды көрсет.
Автор: Татьяна-Мишин1307
Решите уравнение x+4/2x+5=x+4/5x+2 в ответ запишите меньший из корней
Автор: marinakmaa86
С 1. под буквой б до 4 задания, включительно кто, что сможет. Алгебра 10 класс
Автор: Larisa-0888716
Данно 3 < c<4; 1<d<3 Оцінити значення виразу1) c+4d2)2cd
Автор: smirnovaL1286
Решите уравнения: 1)x^3+3x^2-2x-6=0
Автор: Alsergus7811
Дистанцыонка достала РЕШИТЬ алгебру заранее благодарю Вас
Автор: lavorenn
тут все написано на фотографии. нужно только ответы
Автор: Petrakova Ilyushin