Очень решите Реши систему уравнений методом алгебраического сложения

Домножим первое уранение на 7, а второе на 8

x+y=14

x+2y=16

Отнимем от второго уравнения первое, получим:

x-x + 2y-y = 16-14

y=2

x+2=14

x=12

ответ: (12;2)

−6l⁷m⁷

Объяснение:

Пишу очень подробно , нужно  понять тему, тк это азы алгебры.

2l³m⋅(−lm³)⋅3l³m³

1) собираем коэффициент (большие цифры спереди). подчеркнуты для наглядности:

2l³m⋅(−1lm³)⋅3l³m³=>2*(-1)*3=6

если коэф отсутствует , то подразумевается единица, знак указан

2) собираем степени от первой переменной:

2l³m⋅(−lm³)⋅3l³m³=>l³⁺¹⁺³=-l⁷

3) собираем степени от второй переменной:

2l³m⋅(−lm³)⋅3l³m³=>m¹⁺³⁺³=-m⁷

4) получится 2l³m⋅(−lm³)⋅3l³m³ = −6l⁷m⁷

Если что-то непонятно , пишите в комментах.  

Успехов в учёбе! justDavid

Объяснение:

«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.