Сколько вариантов экзаменационных билетов из 2 вариантов можно создать, имея список из 20 вопросов?​

Объяснение:

15/20*14/19 = 0,55

или что то же самое C(15;2)/C(20;2)= 0,55

Задание 1: образовать краткую форму прилагательных. Изменить по родам и числам

Светлый, могучий, вкусный ( )

Задание 2: найти и подчеркнуть краткие прилагательные в предложении как член

предложения

Мандарин удивительно свеж. Во время каникул школа пуста. Новогодняя елка очень красива. Воздух

так чист и свеж, как поцелуй ребенка, солнце ярко, небо сине. ( )

Задание 3: образуйте степени сравнения прилагательных (простые и составные)

(1) Бойкий, (2) звонкий, (3) красивый, (4) хороший, (5) сладкий. ( )

Задание 4: вставьте, где необходимо, пропущенные буквы н или нн.  

Ремесле..ый, пенсио..ый, глиня..ый, звери..ый, бульо..ый, инфекцио..ый, единовреме..ый,

муравьи..ый, стекля..ый

( )

Объяснение:

В числителе 3-ку мы может отбросить, т.к. на предел она не повлияет, потому что с бесконечностью тройка бесконечна мала. Вообще в пределах с бесконечностью можно отбрасывать просто числа, не зависящие от х.
В знаменателе 3-ку тоже можно убрать, но не обязательно. И ещё . Думаю это понятно.



Тут ещё явно не указано к +бесконечности стремится х, или к -бесконечности. Если просто бесконечность, обычно так пишут когда х стремится к +бесконечности.
Но если вдруг к -бесконечности, то при раскрытии модуля получаем минус и предел в итоге получиться -2.