Borisovna24

28.04.2020

2. На картинке - стакан с горячей водой и ложка. а) Опишите картину в терминах второго начала термодинамики. б) Приведите пример второго начала термодинамики. [1]

Алгебра

Ответить

Ответы

Alekseevich_Viktorovna

28.04.2020

Пусть Х - производительность изделий в день по плану
У - необходимое число дне по плану

Бригада увеличила производительность в день на 2 изделия, тогда
Х + 3 - производительность изделий в день
У - 3 - число дней уменьшилось на 3 дня, из-за повышения производительности.

Объем работ определяется
V = P * N

где Р - производительность; N - число дней.
По условию задачи, объем задан и равен 120 шт.

Составим систему уравнений
$\left \{ {{x*y=120} \atop {(x+2) * (y-3)=120}} \right.$

Из первого уравнения
$y = \frac{120}{x}$

Подставляем во втрое
$(x+2) * ( \frac{120}{x} -3)=120 \\ \\ 120 - 3x + \frac{240}{x} -6 = 120 \ \ |x \\ \\ 120x - 3x^2 + 240 -6x = 120x \ \ |delim \ na \ -3 \\ \\ x^2 + 2x - 80 =0$

Корни уравнения х = 8 и х = -10 - лишний корень

ответ: 8 изд. в день

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

2. На картинке - стакан с горячей водой и ложка. а) Опишите картину в терминах второго начала термодинамики. б) Приведите пример второго начала термодинамики. [1]

▲

2. На картинке - стакан с горячей водой и ложка. а) Опишите картину в терминах второго начала термодинамики. б) Приведите пример второго начала термодинамики. [1]

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

50 я уже нашёл всё только как найти сумму всех значений x, удовлетворяющих данной системе. если x=6; y=1

Найти значение выражения 2, 1•0, 9/0.7

Вгороде n живёт 100 000 жителей. сколько среди них - 30% детей и подростков. среди взрослых 70% работают. сколько взрослых не работает? ответ должен получится 21 000

и 2/а, 2)2a²/ 3a(+1) и 5а²/4(а+1 1) 2c/5b-5c, 3a²/35b²-35c² и 7b/14b+14c, 2) 5/4x-4, 4x/1-x² и 1/3x²+3x

Какое число надо возвести в степень чтоб полчуть √27

Скількома можна розставити на полиці 5 синіх книжок і 3 зелені книги так, щоб зелені завжди стояли поруч ?

Знайдіть область визначення функції f(x) = √(4x-x^2) + 8/√(x-2)

S-2 мл t-0.001c v-? перевод в см решение:

Операция ⊕ определена для любых натуральных чисел a и b следующим образом: a ⊕ b = (4a - 17)(3b - a Чему равно 6 ⊕ 5?

Решить уравнения: 1)16x^2=49 2)2x^2+3x=0

Решите уравнение: -2(0, 6х+1, 85)= -1, 3х-0, 7 [3x]=4, 2

Обьясните как это делать? что откуда взялось? и т.д. и скажите как позтавить 5 пунктиков за решение

Вырази x через y 2x + y = 5

Y=-cosx+0, 5 постройте график функции

2. На картинке - стакан с горячей водой и ложка. а) Опишите картину в терминах второго начала термодинамики. б) Приведите пример второго начала термодинамики. [1]​

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

50 я уже нашёл всё только как найти сумму всех значений x, удовлетворяющих данной системе. если x=6; y=1

Найти значение выражения 2, 1•0, 9/0.7

Вгороде n живёт 100 000 жителей. сколько среди них - 30% детей и подростков. среди взрослых 70% работают. сколько взрослых не работает? ответ должен получится 21 000

и 2/а, 2)2a²/ 3a(+1) и 5а²/4(а+1 1) 2c/5b-5c, 3a²/35b²-35c² и 7b/14b+14c, 2) 5/4x-4, 4x/1-x² и 1/3x²+3x

Какое число надо возвести в степень чтоб полчуть √27

Скількома можна розставити на полиці 5 синіх книжок і 3 зелені книги так, щоб зелені завжди стояли поруч ?

Знайдіть область визначення функції f(x) = √(4x-x^2) + 8/√(x-2)

S-2 мл t-0.001c v-? перевод в см решение:

Операция ⊕ определена для любых натуральных чисел a и b следующим образом: a ⊕ b = (4a - 17)(3b - a Чему равно 6 ⊕ 5?

Решить уравнения: 1)16x^2=49 2)2x^2+3x=0

Решите уравнение: -2(0, 6х+1, 85)= -1, 3х-0, 7 [3x]=4, 2

Обьясните как это делать? что откуда взялось? и т.д. и скажите как позтавить 5 пунктиков за решение

Вырази x через y 2x + y = 5

Y=-cosx+0, 5 постройте график функции

2. На картинке - стакан с горячей водой и ложка. а) Опишите картину в терминах второго начала термодинамики. б) Приведите пример второго начала термодинамики. [1]