Когда Коля отдыхал в детском оздоровительном центре, он побывал на экскурсии в г. Рязань. Туда их группу отвезли на экскурсионном автобусе. По приезде с экскурсии Коля и трое его друзей нарисовали схему салона этого автобуса и подписали, кто на каком месте сидел. В автобусе есть два места, которые не мог занять никто из детей — это места медсестры, которая сопровождала группу и сидела рядом с задним входом в автобус, и экскурсовода, который сидел на специальном кресле, расположенном около водительского кресла и переднего входа в автобус. Кресла расположены в 3 ряда по 4 кресла (с проходом между парами кресел), 2 ряда по 2 кресла, последний ряд — 5 кресел подряд.. Рис. 1. Схема салона экскурсионного автобуса Коля сидел через 2 места от задней двери, в последнем ряду. Толя занял место у окна, через 2 ряд(-а) от водительского кресла. Алексей, в свою очередь, сел у прохода на 3 ряду позади кресла экскурсовода, Дмитрий и Толя сидели рядом и болтали всю дорогу. Рассмотри схему, прочти текст и определи места каждого из путешественников. В поля для ответа вноси числа без точек, запятых, пробелов, по одному. Коля занял место. Толя занял место. Алексей занял место. Дмитрий занял место.