Сколькими способами можно распределить 3 одинаковые путёвки между 20 учениками в классе учатся 10 парней сколькими способами можно их выстроить в шеренгу сколькими способами из 20 студентов группы можно выбрать старосту, заместителя старосты, секретаря заседания

1.6способами 20: 3= наближено 6

2.100способами тоущо є 10 парней   і один хлопець може стати на 10 місць а 10 хлопців буде 100

3.57

 

 

 

 

Пример  2  {3x+4y=02  x+3y=1решение методом подстановки. {3x+4y=02  x+3y=1⇒ {y=−34x2  x+3y=1⇒ {y=−34x2  x+3(−34x)=1⇒ {y=−34x−14x−1=0⇒ {y=−34xx=−4⇒ {y=3x=−4ответ: (−4; 3)пример 1  {−5x+2y=20  2x−5y=−8решение методом подстановки. {−5x+2y=20  2x−5y=−8⇒ {y=2,5x+10  2x−5y=−8⇒ {y=2,5x+10  2x−5(2,5x+10)=−8⇒ {y=2,5x+10−10,5x−42=0⇒ {y=2,5x+10x=−4⇒ {y=0x=−4ответ: (−4; 0)пример 3  {5y−6x=28  x−3y=33решение методом подстановки. {−6x+5y=28x−3y=33⇒ {y=1,2x+0,48x−3y=33⇒ {y=1,2x+0,48x−3(1,2x+0,4)=33⇒ {y=1,2x+0,44,4x−34,2=0⇒ {y=1,2x+0,4x=17122⇒ {y=10711x=17122ответ: (17122; 10711)=(71722; 9811)≈(7,773; 9,727)

Выражение, чтобы найти первое решение. возьмем обратный косинус с обеих сторон уравнения для извлечения x изнутри с косинуса: вычисляем  , получая  : умножим числитель первой дроби на знаменатель второй дроби. приравняем это к произведению знаменателя первой дроби и числителя второй дроби: решим уравнение относительно  : функция косинуса положительная в первом и четвертом квадрантах. для нахождения второго решения вычтем значение угла из  и определим решение в четвертом квадранте: выражение, чтобы найти второе решение. решим относительно  : вычтем полный оборот из 84, пока угол не упадет между 0 и . в этом случае   нужно вычесть 13 раз: умножив 2 на -13, получим -26: найдем период. 42 период функции  равен 42, то есть значения будут повторяться через каждые 42 радиан в обоих направлениях: ± ± .