Расскажите мне про метод интервалов при решении квадратных неравенств 8 класс. нужно на день учебнику

Метод интервалов заключаются в том, что выражения нужно сравнить с нулем. допустим: (х-4)(х+8) пишете: х1=4; х2=-8 проводите прямую с делениями и отмечаете там числа. затем записываете промежутки

1.conducting experiments

1.conducting experiments 2.develop skill II

1.conducting experiments 2.develop skill II 3.with pleasure to do science

1.conducting experiments 2.develop skill II 3.with pleasure to do science 4.find out what's new in

1.conducting experiments 2.develop skill II 3.with pleasure to do science 4.find out what's new in 5. hold events

1.conducting experiments 2.develop skill II 3.with pleasure to do science 4.find out what's new in 5. hold events 6. Take a broad look at

1.conducting experiments 2.develop skill II 3.with pleasure to do science 4.find out what's new in 5. hold events 6. Take a broad look at 7.sharing talent

8.Speaking in public

8.Speaking in public 9.take a step forward

1. дано: |y=3x-1 |x+2y=5 решение подставим первое уравнение во второе: подставляем полученное значение в первое уравнение: y=3x-1, при x=1 y=3-1 y=2 ответ: (1; 2) 2. дано |x+5y=13 |3x-y=-9 решение выразим из первого уравнения переменную x: x=13-5y подставим полученное выражение во второе уравнение: 3*(13-5y)-y=-9 раскроем скобки: 39-15y-y=-9 перенесем неизвестное значение в левую часть, а константы в правую: -16y=-9-39 y=(-48)/(-16) y=3 подставим полученное значение в первое преобразованное уравнение: x=13-5y, при y=3 x=13-5*3 x=13-15 x=-2 ответ: (-2; 3)