Put the verbs into the possible verb tense. 1. for breakfast she usually (to have) two eggs, a and a cup of tea. 2. what (to do) your neighbors yesterday? 3. oscar wilde and bernard shaw … (be) the most witty british writers. 4. my mother (not, to be) a publisher. 5. my father (teach) me how to drive when i (be) 17. 6. what time (open) the museums in st. petersburg? 7. i (be) twenty years old next year. put the verbs in brackets into the correct form in the active or in the pussive: i. what a mess! this room (redecorate) 2. a note (bring) in, addressed to eleanor, and (put) on the table to wait her. 3. mrs fripp (come) to inform her that dinner already (serve) 4. what lovely bike! it (buy) yesterday? 5. she (tap) on the door. john (open) 6. the question (ask) with sincere interest. 7. those books (to return) to the library yesterday. 8. his phrase (greet) by a strangle laugh from a student who _ (sit) near the wall. rewrite the following sentences in the passive: 1. this copy (not read) the pages (not cut) 2. did they show the tourists an old castle? 3. has he sent his mother a birthday card yet? 4. she is very selfish, she (spoil) 5. had mary checked her e-mail before she left home? 6. this copy (not read) 7. has someone stolen your car? 8. will they discuss these questions tomorrow?

Миссис картер: келли смит, вы опаздываете на мой урок снова. что случилось на этот раз? келли: мне жаль, миссис картер. я просто проспала и пропустила школьный автобус.миссис картер: хорошо, так как вы честно признаете, что это ваша вина и выне придумал никаких глупых оправданий, я позволю тебе прийти и присоединиться к классу.келли: , миссис картер.миссис картер: вообще-то, я подумываю позвонить вашим родителям, келли, чтобы рассказать им оваше опоздание. я еще не сделал этого с тех пор, как не хочу разочаровывать их. но я думаю, что придется, так как я не доволен вашим прогрессом на французском языке, либо.я сделаю все возможное, чтобы догнать класс, миссис картер, я обещаю.миссис картер: я чувствую, что вы не много работали в последнее время. что-то отвлекает тебя от учебы. что это, могу я спросить? келли: ну, на самом деле, вы правы, миссис картер. мы, три девушки и я, создали группу три месяца назад. мы репетировали как сумасшедшие с тех пор. мы играем поп и рок музыку, и мы собираемся принять участие в городской музыкальный конкурс в следующем месяце. когда мы выиграем, я обещаю, что вернусь к урокам.миссис картер: послушай, келли. так как ты всегда был хорошим студентом, я могу терпеть эту возмутительную ситуацию еще две недели. но я не собираюсь терпеть ничего подобного в будущем, хорошо? келли: за понимание, миссис картер.миссис картер: что ты репетировала к конкурсу, кстати? о, мы споем две песни, которые сами написали, и ремейк старого хита "канзас-сити".миссис картер: "канзас-сити"? келли: да. я уверен, что вы помните его. ваша группа получила первый приз вконкурс национальной школьной группы около двадцати лет назад. с тех пор она не исполнялась, но мы слышали запись, и мы хотим вернуть ее к жизни. ваш экспертный совет был бы признателен, миссис картер

Г-жа картер: келли смит, вы опаздываете в мой класс снова. что произошло на этот раз? келли: я сожалею, г-жа картер. я просто проспал и опоздал на школьный автобус. г-жа картер: хорошо, так как вы честно признаете, что это - ваша ошибка и вы не изобрели глупых оправданий; я позволю вам войти и присоединиться к классу. келли: , г-жа картер. г-жа картер: на самом деле я полагаю, что запрос ваших родителей, келли, говорит им о ваше прибытие поздно. я еще не сделал этого, так как я не хочу разочаровывать их. но я думаю, что буду иметь к тому, так как я не доволен вашим успехом французского языка, также. келли: я приложу все усилия, чтобы догнать класс, г-жу картер, я обещаю. г-жа картер: я чувствую, что вы не упорно работали в последнее время. что-то отвлекает вас от изучения. что это я могу спросить? келли: ну, на самом деле вы правы, г-жа картер. мы, три других девочки и я, сформировали группу три месяца назад. мы репетировали как безумный с тех пор. мы играем поп-музыку и рок-музыку, и мы собираемся принять участие в городском музыкальном конкурсе в следующем месяце. когда мы побеждаем, я обещаю, что возвращусь к урокам. г-жа картер: посмотрите, келли. так как вы всегда были умным студентом, я могу терпеть эту возмутительную ситуацию в течение еще двух недель. но я не собираюсь выносить что-нибудь как это в будущем, хорошо? келли: за понимание, г-жу картер. г-жа картер: что вы репетируете для конкурса, между прочим? келли: о, мы будем петь две песни, которые мы написали сами, и ремейк старого хита "канзас-сити". г-жа картер: "канзас-сити"? келли: да. я уверен, что вы помните его. ваша группа получила первый приз за него в национальный школьный конкурс группы приблизительно двадцать лет назад. это не было выполнено с тех пор, но мы услышали запись, и мы хотим его в чувство. ваш совет специалиста   ценился бы, г-жа