10. put the verbs in brackets in the correct tense. a) i love tennis ) tennis since i was 10. b)this crossword is difficult. i ) it for 40 minutes.

i`ve played tennis since i was 10.

i`ve been doing it for 40 minutes.

a)  i love tennis. i have been playing tennis  since i was 10.

b)  this crossword is difficult.  i have been doing  it for 40 minutes.

перевод: В школе был еще один скучный день. Том!' крикнул мой учитель истории. Том! Том? - Это я, - сказал я. Но я сказал это в американском эфире. Класс засмеялся. Они думают, что я смешной, а учителя - нет. Они думают, что я глупый. Я полагаю, ты считаешь себя очень умным, Том, - сказал учитель истории. Но ты не умный. «Нет, сэр, - сказал я. Ниша мне улыбнулась. Она мой лучший друг. Она меня понимает. Она знает, что я не люблю историю. Но мне очень нравится наука. Это из-за мистера Робертса, нашего учителя естественных наук. Он великолепен. Нашим следующим уроком был сеанс, но в 11 часов к нам в класс вошла мисс Кей, завуч. «Доброе утро, Селасс», - сказала она. Вы все можете пойти в библиотеку Но у нас есть наука, - сказал я. - Я знаю, Том, - сказала мисс Кей. Но сегодня науки нет. Где мистер Робертс», - спросила Ниша. «Мистер Робертс дома», - сказал начальник. Почему? Я спросил. Он болен? Нет, Том, - сказал начальник. «Мистер Робертс не болен. Он здесь больше не работает. Внезапно это не стало скучным днем. Это был плохой день, очень плохой день.

Объяснение:

вопросы: 1 Кто главный герой рассказа Что вы можете о нем сказать?

2 Кто такие Ниша, мистер Робертс и мисс Кей?

3 У класса Тома сегодня нет урока естествознания. Почему бы и нет?

Сейчас постоянно говорят о загрязнении окружающей среды. хорошо, что есть такие организации, которые обращают наш взгляд на эту экологическую катастрофу. каждый из нас должен задуматься над проблемой, и внести хотя бы небольшой вклад, чтобы улучшить состояние воздуха, посадив деревья и цветы. а так же не допускать загрязнение водоемов и леса, убирая за собой мусор после отдыха. в век компьютеризации и информационных технологий, мы создаем для себя все, чтобы облегчить и усовершенствовать труд, узнавать неизведанные тайны природы. некоторые изобретения, полезные в труде, загрязняют окружающую среду. покоряя космос, происходит разрушение озонового слоя, который защищает нашу планету от чрезмерного воздействия ультрафиолетового облучения. все это вызывает канцерогенный эффект, люди начинают чаще болеть различными опасными заболеваниями. важным условием для здоровья людей считается – чистый воздух. но сейчас он повсюду загрязнен. особенно в городах, где расположены заводы, фабрики, атомные электростанции, много транспорта. они выбрасывают в атмосферу продукты сгорания – парниковые газы. смешиваясь с воздухом, он загрязняет его. эти же предприятия часто сливают в водоемы и реки жидкие отходы, не проводя достаточную фильтрацию. а какие продукты мы чаще всего едим? лучше всего употреблять фрукты и овощи, выращенные на своем дачном участке, если он расположен подальше от автодорог. также, люди в городах подвергаются шумовому и световому загрязнению. шум исходит от фабрик, заводов, автомобилей. порой мы включаем громкую музыку, не думая о других. последствиями шума становятся различные нарушения нервной системы. чрезмерная освещенность улиц не позволяет любоваться звездным небом и приводит к нарушениям сна, что также чревато негативными последствиями для здоровья. искусственный свет вводит в заблуждение многих животных, нарушая из привычный жизненный ритм. почему-то люди забывают, что полностью зависят от окружающей среды. каждый должен знать, какие ждут последствия, если продолжать загрязнение природы. пора нам подумать об этом и начинать действовать. источник:   © природа мира|natworld.info