Перефразируйте перефразируйте предложения, используя конструкцию infinitive + to сохраняя смысл 1)we wanted to go to the cinema, so mum gave us money 2)if you want to open the door , use the key. 3) jane wanted to earn some pocket money , so she found a part-time job. 4) i wanted to buy a new coat , so i went shopping

1mum gave us money to go to the cinema 2- use the key to open the door 3- jane found a part time job to earn some pocket money 4- i went shopping to buy a new coat

Дженнингс встает рано утром и remembers.it день его рождения! дженнингс смотрит на кровать, где дарбишир является sleeping.darbishire является его лучшим другом, хотя дженнингс быстр и дарбишир медленно в все, что он делает. "вставай, дарбишир, вставай! " "зачем? " дарбишир открывает глаза. "сегодня мой день рождения! " "о, yes.many счастливые возвращения дня," говорит дарбишир и закрывает глаза. "о, встать, идти darbi.let и отвечают postman.i я уверен, что получу подарок на день рождения от моих родителей. вставайте быстро! " "я иду," говорит дарбишир сонно. звенит звонок, и все мальчики встают. "я говорю, вы не знаете, что сегодня день," говорит дженнингс. "это пятницу," венейблс ответ. "это в пятницу и по пятницам мы имеем рыба на завтрак. это пятница, и мы будем иметь рыбу на завтрак. обычно у нас есть рыбу на завтрак по пятницам ". "да, но что еще? " спросил дженнингс. "что еще? чай с молоком». "нет, я не имею в виду, что. это мой день рождения." "много счастливых возвращений," сказал аткинсон "мы будем иметь торт ко дню рождения сегодня, не мы", сказал венейблс. "конечно," сказал дженнингс. "моя мать посылает мне замечательный торт. я иду в зал, чтобы увидеть, если почтальон приходит." но когда дженнингс подбежал к двери, она открылась, и учитель дежурный вошел в спальню. это был мистер уилкинс. г-н уилкинс был большой и сильный человек. он мог бы быть приятно, когда он хотел, но он не был терпеливым человеком, и он не понимает, почему мальчики двенадцати не могли вести себя, как учителей, например. "почему вы делаете этот шум, jennings? " спросил мистер уилкинс. "а почему вы уже одеты? вы хорошо знаете, что ученики не должны вставать до звонка». "да, конечно. но я поспешил в зал, чтобы увидеть " "вы хорошо знаете," повторил мистер уилкинс, "что вы должны оставаться в постели до звонка. хорошо, вы будете оставаться в классе во время футбола во второй половине дня и сделать некоторую работу для меня" "да, сэр", сказал дженнингс, но про себя он сказал: "мальчики, которые имеют дни рождения в праздники не знаю, как они счастливы." ", сэр! мистер уилкинс, сэр! " это был дарбишир с одним носком на, а другой в его руке. "что случилось, дарбишир? спешите! " сказал г-н wilkins. "это дженнингса сегодня день рождения, сэр, и он хотел, чтобы спуститься в зал, чтобы встретиться с почтальоном." "о! ну, если это его день рождения ну, давайте забудем об этом." г-н wilkins сердито посмотрел на тех мальчиков, которые не праздновали день рождения утром и покинул общежитие. ", darbi," сказал дженнингс. "это было мило с вашей стороны, чтобы сказать старый уилки, что это был мой день рождения. я не хотел, чтобы остаться в классе во время футбола на мой день рождения

The first day of school was very interesting for me.i met new friends, got a lot of new and interesting knowledge! first we told zagadki.ya teacher would not be the best, but i liked everything exactly spent vremya.potom we were asked who that umeet.kazhdy told himself, including myself, i love to draw, and i immediately identified the class to artists of the day was one of the best in my life! перевод: первый день в школе был интересен для меня.я познакомился с новыми друзьями,получил много новых,интересных знаний! сначало нам учитель рассказал загадки.я бы не одним из лучших,но мне все ровно понравилось все проведенное время.потом нас спрашивали кто что умеет.каждый рассказал про себя,в том числе и я,я люблю рисовать,и меня сразу же определили в художники класса.этот день был одним из лучших в моей жизни!