Спереводом, только перевод делайте со ! these people are not necessarily very big, but they have a terrible habit of taking up all their room, and some of your room too. they usually sit so that you can't move, with their arms and legs in your space. they also have a lot of hand luggage which takes up all the room in the overhead locker.

Эти люди не обязательно большие, но у них есть ужасная привычка занимая всю свою комнату, и некоторые из ваших номеров также. они обычно сидят, так что вы не можете двигаться, с их рук и ног в вашем пространстве. у них также есть много ручной клади, который занимает всю комнату в накладных шкафчиках.

Эти люди не обязательно большой, но у них есть страшная привычка принимать все их номер, и некоторые из вашей комнаты тоже. они обычно сидят, так что вы не можете двигаться, с их руки и ноги в вашем пространстве. они также имеют много ручной клади, который занимает все комнаты в подвесной шкафчик.

Я учусь в институте, я учусь в художественном (техническом)институте. Учебный год начинается, как правило, 1 сентября и заканчивается в июне. Он длится десять месяцев: сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь, январь, февраль, март, апрель, май и июнь. Учебный год состоит из двух семестров: осеннего и весеннего. Осенний семестр начинается в сентябре и заканчивается в декабре. Это длится около четырех месяцев. Весенний семестр начинается 7 февраля и заканчивается, как правило, в мае. Этот срок очень короткий. Он длится всего три месяца. Каждый семестр заканчивается экзаменами, которые проходят в январе и июне. В течение учебного года студенты много работают. Как правило, они очень заняты и у них много работы. У нас два отпуска в году: зимние и летние. Летние каникулы длинные. Они длятся два месяца. Зимние каникулы короткие. Они длятся всего две недели. Во время каникул мы не учимся, а отдыхаем. Мы ходим в Институт каждый день, кроме воскресенья. В будние дни мы много работаем. В воскресенье мы, как правило, отдыхаем. Занятия в нашем институте начинаются в девять часов утра и заканчиваются в половине четвертого пополудни. Все студенты изучают какой-нибудь иностранный язык или французский. Мы изучаем английский, у нас есть два урока английского языка в неделю, по вторникам и пятницам. Во вторник утром у нас занятия по английскому языку, в пятницу днем. Когда учитель входит в комнату, мы встаем и здороваемся с ним. Мы говорим: "доброе утро", если это утро. Мы говорим: "Хорошо после полудня", если это полдень. Мы говорим: "Добрый вечер", если это вечер. Затем мы садимся, и начинается наш урок. Мы проверяем нашу домашнюю работу. Мы задаем вопросы и отвечаем на них, читаем английские тексты и переводим предложения с русского на английский или с английского на русский. Мы описываем картины и говорим на разные темы. На уроке английского мы делаем много упражнений, говорим, читаем и пишем по-английски. В классе мы не говорим по-русски. Мы говорим по-русски До и после занятий. Поскольку я хочу научиться говорить и читать по-английски, я очень внимателен в классе и всегда готовлю домашнее задание. Английский язык для меня не труден, потому что я работаю над ним регулярно. Поскольку я живу в общежитии, то всегда готовлю уроки вместе со своим другом. Мы учим новые слова и делаем упражнения. Мы задаем друг другу вопросы и отвечаем на них. Мы также слушаем записанные записи в лаборатории английского языка нашего института. Мы любим английский язык и хотим его освоить, поэтому никогда не пропускаем занятия и много работаем. В конце каждого урока учитель дает нам домашнее задание. Она говорит: "домашнее задание для вашего следующего урока английского языка-прочитать новый текст, выучить новые слова и подготовить тему "Мой институт". Я также хочу, чтобы вы прослушали запись в нашей лаборатории. На этот раз возьмите ленту восемь Наш следующий урок английского в пятницу без двадцати двенадцать. Не опаздывай. До свидания."

Однажды стюарт литтл поработал учителем . в 9 часов он вошел в классный кабинет . он нашел линейку и взобрался на учительский стол . он сказал : "давайте приступим ! какой предмет у вас обычно бывает с утра ? " -"арифметика" ответили дети . "давайте пропустим её," сказал стюарт . дети были счастливы пропустить арифметику . "какой следующий предмет ? " спросил с.л "правописание " ответили дети . конечно вы должны уметь правильно писать .купите словарь вебстера и проверяйте ваше правописание . дети были рады пропустить урок правописания тоже . "что следуещее ? " "рисование " ответили дети , "вы не знаете как рисовать " спросил стюарт , "конечно знаем " ответили дети . "урок следующий " сказала девочка . " ,я не люблю этот предмет , давайте поговорим о более интересных вещах .давайте поговорим о змеях " сказал стюарт . "мы можем поговорить о цирке ? " спросил генри джеймс."нет , давайте поговорим о "хозяине мира " "я хочу быть "хозяином мира ". "ты слишком маленький " сказала мэри смит . "вздор " сказал стюарт . хозяин мира должен быть умным и знать что важно . "ты знаешь , что важно? "" вы можете размышлять о хороших правилах (законах ) для мира ? дети задумались .