Переведите текст на странице 79 номер 42 4 класс

Умная,  маленькая птичка полетела к дому, в деревне, потому, что она хотела позавтракать.она прыгала из одной комнаты в другую, и вдруг увидела большого, серого кота. "теперь я съем тебя на завтрак! " сказал кот. "вы не можете сейчас съесть завтрак! " сказала птичка. "вы должны помыть лапы,  перед завтраком. ведь вы живёте  в деревне, в фермерском доме и ваш хозяин всегда моет руки перед едой! " сказала птичка. "всё в порядке! " сказал кот. "сейчас ! ". когда кот начал мыть лапы , то птичка улетела далеко. когда кот увидел, что пропал его завтрак, то он выбежал в сад. и кот увидел, что его завтрак сидит на дереве, а  птичка от радости начала петь. и затем умная маленькая птичка сказала: "моют лапы после ужина! ". кот расстроился и сказала "я теперь буду мыться только после еды! ". и теперь все коты умываются только после еды.

Have you already met Mr. Bin and his wife?

   Вы уже встречались с мистером Бином и его супругой?

   Has Linda learnt English before?

   Линда учила английский раньше?

   Have you ever been to America?

   Вы когда-либо были в Америке?

I have already met Mr. Bin and his wife.

   Я уже встречался с мистером Бином и его супругой.

   Linda has learnt English before.

   Линда учила английский раньше.

   I have been to America.

   Я был в Америке

I haven’t met Mr. Bin and his wife yet.

   Я еще не встречался с мистером Бином и его женой.

   Linda hasn’t learnt English before.

   Линда не учила английский раньше.

   I haven’t been to America.

   Я не был в Америке.

1. Просмотрите диалог. Измените его на докладную речь, а затем

прочтите это вслух.

Толя: У нас вчера был урок грамматики. Мы обсуждали использование

статьи на английском языке.

Вера: Ничего удивительного. Они самые короткие и вместе с тем самые сложные

слова на английском.

Толя: Не думаю, что все англичане понимают, как им следует

использовать статьи.

Вера: Я тоже. Во многих случаях они - полная загадка. Делать

Вы думаете, можно понять разницу между статьями? Это

можно научиться ими пользоваться?

Толя: Не совсем уверен. Наш учитель говорит, что это так. Мы должны сим-

ply иметь больше грамматических упражнений.

Вера: Они действительно А потом они такие скучные!

Толя: Не теряйте надежды. Будем надеяться на лучшее.