Составить рассказ на о каком-нибудь умершем деятеле. уровень 6 класс простой школы

Mikhail vasilevich lomonosov was born in 1711 near archangelsk in the north of russia. when a boy he didn't go to school. instead he studied russian grammar and arithmetic. in the 1730 young mikhail went to moscow to get a regular education. there he worked in the field of sciences and also wrote lyric poetry. in 1757 he became a councillor of moscow university which he had helped to found.

Отрицательные стороны интернет-общения:   1)  "" языка за счет использования символов-эмодзи, картинок-мемов и различных жаргонных выражений, призванных сократить число символов в предложении; 2)  различные формы заимствования интеллектуальной собственности (как правило, что попало в интернет-уже "общественное достояние");   3)  замещение реальных контактов с живыми людьми виртуальными "друзьями", поощрение социофобий, соблазн создания виртуальной личности с "идеальной" жизнью. конечно, это далеко не полный список возможностей и последствий, а только мое видение данной темы. negative aspects of internet communication: 1) "simplification" of the language through the use of symbols-emoji, picture memes and various slang expressions, designed to reduce the number of characters in the sentence; 2) various forms of borrowing intellectual property (as a rule, what has got into the internet is already "public domain"); 3) substituting real contacts with living people with virtual "friends", encouraging social phobias, the temptation to create a virtual person with an "ideal" life. of course, this is far from a complete list of opportunities and consequences, but only my vision of this topic.

Изучите следующую ситуацию и внести предложения с должны/не должны делать 1.ваш сестра вернулась домой совершенно мокрая. вы сказали ей о дожде, но она не взяла ее зонтик с ней. – тебе следовало взять с собой зонт. 2.твой друг провалил экзамен. он не изучал достаточно трудно. – 3.твоя мать сегодня выглядит уставшим. она легла спать поздно прошлой ночью. - 4.у вас был личный разговор с вашим другом. кто-то слушал его. - 5.ваш друг чувствует себя больным. он/она съела слишком много сладостей. – 6.твой друг вошел в дерево. он/она не видела, куда он/она идет. -