Подготовить сочинение на языке на тему моя любимая одежда

My favorite clothes are jeans and t-shirt love krossovki.ya neoblegayuschuyu free shirt she does not hinder my dvizheniy.tak zhedzhinsy let me climb up on the bar to hang out and more as a skirt if you do not dress. i like to wear sneakers because they are very komfortnye. i can run them all day

In my closet always hang unnecessary stuff, but among them there are those that i wear often. i always wear fashionable jeans on myself and beautiful shirt because i sportswoman. my favorite t-shirt on thursdays out in the wash. i did not immediately find a replacement.  jeans on a hot day are in the closet, and i dress short skirt. i have a small selection of clothes, but i prefer this one, because it is most pothodit my character. я люблю одежду, которая потходит мне по характеру. 

When will you come to see us? — i'll come tomorrow if i am not busy. 2. i don't like apples. 3. he came home at five o'clock yester¬day. 4. i'll ring you up as soon as i come home tomorrow. 5. i'll show you my work if you like. 6. he had come home by six o'clock yesterday. 7. pete will certainly help you with your english if you ask him. 8. this little boy has never seen a crocodile. 9. send me a telegram as soon as you arrive. 10. let's go for a walk. the rain has stopped and the sun is shining. 11. if you help me, i'll do this work well. 12. i always get up at eight o'clock, but tomorrow i'll get up a little later. 13. what are you reading now? — i am reading tom's book. i am in a hurry. tom will come soon, and i want to finish reading the book before he comes. 14. as soon as you see your friend, tell him that i want to see him. 15. when i came home yesterday, my brother was sleeping.

Преимущество обучения? точные нейронные механизмы, лежащие в основе визуального восприятия или обучения пока не известны, сасаки сказал, но исследование показало, что геймеры могут иметь более эффективный процесс для фиксированного монтажа их визуальных обучения, чем не-геймеры. "это может быть возможным, что подавляющее количество визуальных учебных пароксизмы получать за эти годы могла бы способствовать консолидации оттачивая механизмы в мозге, особенно для людей с развитыми способностями," пишут исследователи. будучи уверенным потребуются дополнительные исследования. важно, что эти исследования не доказывают ли, играя в видео-игры повышает способность к обучению или ли люди с врожденной способностью стать геймеры, потому что они найти игровые более полезным. в исследовании также старк гендерный между почти всеми-с игроками мужского пола группы и почти все-женщины, которым не геймер группы. но исследователи не смогли найти доказательств в гендерные различия в перцептивной обучаемости, что бы сделать этот диспаритет тревогу. документируя эти и другие очевидными когнитивные различия между геймерами и не-геймерами, поле обнаружив, что видеоигры не просто "скоротать время", - сказал берард. "много людей все еще смотреть видео игры как пустое времяпровождение, хотя исследования демонстрируют свои благотворные аспекты", - сказал берард. "если мы сможем продемонстрировать, что видеоигры могут на самом деле улучшить некоторые когнитивные функционирование, возможно, мы, как общество, можем обнять более новые технологии и сми с положительной приложения."