Напишите предложения опять, используя герундий. 1. did you give me back the book i lent you? i can't remember 2. she was afraid that the baby would fall out of the bed. she was afraid of 3. the old lady said i could open the window. she didn't mind 4. i'm sure he asked you not to phone after 11 p.m. have you forgotten 5 he doesn't believe that a boy of twelve should have too much pocket-money. he doesn't believe in 6. my father doesn't like me to stay out late at night. he doesn't like

Ican't remember you giving me back the book i lent you she was afraid of the baby falling out of the bed she didn't mind of me opening the window have you forgotten him asking you not to phone after 11 p.m.? he doesn't believe in boy of twelve having too much pocket money he doesn't like me staying out late at night

i like going to the cinema. usually i go there with my friends once or twice a month.

last week my friends and i went to one of the biggest cinemas in our city to watch "the house with a clock in its walls", an american thriller/family fantasy film. we arrived at the cinema half an hour before the show to buy tickets. we usually choose seats that are two-thirds of the way to the rear of the auditorium because these are the best place to watch a film. but this time those seats had been taken already, so we chose to take seats right in the centre of the auditorium. after buying the tickets we went to buy some snacks (crisps and popcorn) and coke.

we enjoyed the film because the plot was interesting, the visual effects were great and the actors played their parts well.

Отметить предложение-stressesand подчеркнуть все содержание слова в предложении: "я послал им фотографию детей. 'w шляпа части речи слова содержание? 2.mark предложение-stressesand подчеркнуть все theform-wordsin фразу: «все они вышли на прогулку в парке. 'w шляп частей речи areform-слов? 3.are личных и притяжательных местоимений в целом подчеркнуто в связной речи? 4.transcribe следующее предложение, отметьте напряжения и мелодии. прочитайте это, сделать это звучит ритмически правильно: «он сказал своему сыну, чтобы его ждать. 5.are и модальные глаголы, как правило подчеркивается в подключа- речи? 6. постарайтесь вспомнить, в каких позициях и модальные глаголы, как правило, подчеркивается в предложении. 7.transcribe следующее предложение, отметьте напряжения и мелодии. прочитайте это: 'w шляпу вы вообще делаете вечером? "ум, что глагол делать используется здесь, сначала в качестве средства, а затем в качестве глагола контента. 8.pronounce правильных форм глагола может во фразе: "я могу сделать это, как хорошо." а теперь: "можете ли вы написать его вашей собственной личности? дайте другие примеры, когда и модальные глаголы имеют свои сильные формы. 9.в какие позиции предлоги, как правило подчеркивается в сеном tence? 10.transcribe, отметьте напряжения и мелодии и читать сена ствование: '? w хо вы ждете ", который форму prepo для ложения вы использовали? дайте другие примеры, когда предварительные позиции имеют свои сильные формы. 11.which форма-не wordshave нет слабых форм? 12.give примеры слова, как местоимения и как союз. 13.transcribe, отметьте напряжения и мелодии и читать ствование sen: 'он не прочь, он? примеры, где linkverbs имеют свои сильные формы. 14.transcribe, отметьте напряжения и мелодии и читать sentenc эс: "у нас есть старший брат. он уехал на урал в настоящее время 'как вы расшифрованы глагол есть в первом предложении, andhas во втором. ?