Поставьте притяжательные местоимения в простой или абсолютной форме: 1) what is phone number? may i phone you? 2) please, give me photo and i will give you. 3) this is mary. and this is brother. name is david. 4) their horse was faster than 5) people fight for rights. 6) we were tired after long business trip. 7) computers are getting deeper and deeper into life. 8) this does not look like umbrella; maybe it is 9) tell him to take ticket; and she must not forget

1) your 2)your 3)her, his 4)his/our 5)their 6)our 7) our 8)his, her (тут можно и наоборот, тк нет контекста) 9)his, her

1. вступление hello, my name is veronika. today i want to tell you about my family. — , меня зовут вероника. сегодня я хочу рассказать вам о своей семье. вступление обязательно должно присутствовать, но оно не должно быть слишком длинным. не нужно рассказывать о себе в подробностях, это не тема данного текста. можете ничего не менять, просто подставьте свое имя. 2. вводная часть о семье my family is not very big. it consists of 3 members — my mother, my father and me. — моя семья не большая. она состоит из 3-х человек — мама, папа и я. если у вас семья большая, то пишите my family is big. перечислите, кто входит в состав вашей семьи. it consists of … and me. используем не «i», а «me». «i» в языке используется только в роли подлежащего например: i give — я , i come — я прихожу но: give me — дай мне, come to me — подойди ко мне 3. рассказ о маме at first i will tell you about my mother.-сначала я расскажу о своей маме. my mother’s name is elena. — мою маму зовут елена ‘s — притяжательный падеж — имя (чьё? ) мамы (принадлежит маме). подставляем имя своей матери. she is 27 years old. — ей 27 лет. указываем возраст своей матери. she has got brown hair and brown eyes. — у нее коричневые волосы и карие глаза. указываем цвет волос и глаз вашей мамы. blonde — светлые волосы black — черные light-brown — русый green — зеленые глаза blue — голубые gray — серые she is slim. — она стройная plump — полная sporty — спортивная tall — высокая not very tall — невысокая she is very kind and always ready to help me. — она добрая и всегда готова мне. напишите, что ваша мама kind — добрая nice- хорошая active — активная funny — веселая positive — позитивный человек и т.п. her profession is a teacher. she likes her work very much. — ее профессия учитель. она любит свою работу. укажите профессию вашей матери. воспользуйтесь словарем. если мама не любит работу, так и пишите she doesn’t like her job very much. если мама не работает, напишите, что она домохозяйка she is a housewife. 4. о папе now i’ll tell you about my father. — теперь я рассказу о своем папе. his name is alexander. — его зовут александр укажите имя вашего отца. his name is he is 27, too. — ему тоже 27. (как и маме.) если возраст родителей не совпадает, too писать не нужно. he is years old. he is very tall. — он высокий he is опишите своего отца. not tall — не высокий short — низкий strong — сильный и т.п. his eyes and his hair are brown. — его глаза карие, волосы коричневые. his eyes are and his hair is he is an electrical engineer. — он инженер электрик. he is a i think, he can fix everything! — я думаю, он может починить всё. 5. в целом о семье. здесь стоит описать ваш образ жизни, традиции, привычки, быт. всё, что считаете нужным и что может охарактеризовать вашу семью в целом. my parents are very funny and energetic people. — мои родители веселые и энергичные люди. my parents are and people. when everybody is at home, we like to talk about everything. — когда все дома, мы любим говорить обо всем на свете. when everybody is at home, we like to укажите, что вы любите делать всей семьей. we play different games together. — мы играем в разные игры вместе. что можно делать вместе: we watch tv together — мы вместе смотрим тв we work in the garden — мы работаем в саду we listen to musiс — мы слушаем музыку we sing songs — мы поем песни we ride bikes — мы ездим на велосипедах we read and discuss books — мы читаем и обсуждаем книги we visit our relatives and friends — мы ездим в гости к родственникам и друзьям we draw — мы рисуем и т.д. we also like to walk in the street. — мы так же любим гулять. when we have time, we drive to parks or such interesting places like big supermarkets, cafes, the centre of the city. — когда у нас есть время, мы любим ездить в парки или в такие интересные места, как большие супермаркеты, кафе, центр города. when we have time, we drive to — когда у нас есть время, мы ездим куда еще можно ездить? cinema — кино village — деревня cottage-plot — загородный участок market — рынок theatre — театр exhibition — выставка и т.д. 6. о тех членах семьи, которые не проживают с вами i’ve also got grandparents, but they don’t live with us. — у меня так же есть бабушка с дедушкой, но они не живут с нами. grandparents — бабушка и дедушка, можно сказать grandmother and grandfather. i’ve also got but they don’t live with us. — у меня есть но они не живут с нами. i’ve also got but he/she doesn’t live with us. — у меня есть но он/она не живет с нами. we visit them very often. — мы часто их навещаем. если человек один, то вместо them пишем him — его, либо her — ee. 7. завершение my family is great, i love all of them very much. — моя семья замечательная, я сильно всех люблю.

Iwould like to study abroad. why i want to study abroad? pretty easy question. the answer is obvious: it is prestigious, you have new opportunities, open closed doors learn abroad - a dream of every student, especially if he lives in foreign languages. i have been studying english for 5 years. and i can say with confidence that will not part with his study ever. i want to improve the skill every day throughout my life. and, of course, to make this quest easier abroad. why the netherlands? yes, even looking at the name, i want to instantly pack up and rush at the edge of the unknown! but, of course, it would be rather strange to go to study in the netherlands because only attracts names. let's answer the question: what can i give education in the netherlands? to begin with we note that the country itself - is history. kingdom of the netherlands has a rich cultural heritage. this huge number of various museums, galleries and monuments. only travel in the country, you'll be able to understand the culture and history of this fascinating world. but still i would like to note that the determining factor for me was the dutch love everything new. innovation - it is for them not just a word, it's a way that they would gladly pass. technology, human life, medicine - and this is not a complete list of areas that the dutch are constantly updating. when i delved into the study of this country, i noticed that and education in the netherlands has undergone renovation. i think many people have heard of such a system of education as a problem-based learning. yes, it was the first time she appeared in the netherlands. i was attracted by this system. friendly atmosphere, the right to a personal opinion - this is exactly what is missing in many countries in the field of education. in my opinion, this system is able to release from schools, institutes conscious man with his opinion, responsible and inclusive development. i would like to try to imagine such a method of study. certainly, it would be a rewarding experience in later life. so why would i want to study abroad in the netherlands? what are my expectations from this study? this increase their cultural education, improving english language and, of course, study something new and interesting for me. i hope one day i can get into such a wonderful country - kingdom of the netherlands.