Maria is from brazil.she is writing about herself and her family.put full forms of be in the gars. 1)my parents a teacher 2) my mother )brazilian 3) from america

1. . 2.   't 3.

i attend vocal lessons twice a week. these tuesdays and saturdays are the the best days of the week for me. one can say – what can be so special about vocal lessons? you either can sing, or cannot, that’s it. oh, this is far from truth.

being a good vocalist is a hard work, endless practicing and always a ladder to climb. you’ve got to learn how to breathe properly, to make dozens of exercises, and study your capabilities. it is always a musical training, and there is a lot of theory to learn too. for me vocal lessons are the best way to realize my creative potential. and at the same time this occupation gives me so much enjoyment and fun!

i think it’s very good to have a hobby, which brightens up your life, gives inspiration and makes you overcome daily routine. 

дважды в неделю я посещаю уроки вокала. для меня эти четверги и субботы - лучшие дни недели. кто-то скажет - что особенного в уроках вокала? ты или умеешь петь, или нет. но это далеко от правды. быть хорошим вокалистом - это тяжелый труд, бесконечные , постоянная лестница вверх. нужно научиться правильно дышать, выполнять десятки , познавать свои способности. это постоянные музыкальные , и много теории для изучения. для меня уроки вокала - лучший способ раскрыть свой творческий потенциал. в то же время, это занятие приносит мне много удовольствия и веселья. я считаю, прекрасно иметь хобби, которое делает жизнь ярче, приносит вдохновение и справиться с ежедневной рутиной. 

Odnoy iz vazhneyshikh zadach sovremennoy shkoly yavlyayetsya sozdaniye neobkhodimykh i polnotsennykh usloviy dlya kazhdogo individual'nogo razvitiya kazhdogo rebonka, formirovaniye aktivnoy pozitsii kazhdogo uchashchegosya v uchebnom protsesse. ispol'zovaniye aktivnykh form obucheniya yavlyayetsya osnovoy razvitiya poznavatel'noy kompetentnosti shkol'nika. aktivnyye poznavatel'nyye sposobnosti formiruyutsya i razvivayutsya v protsesse poznavatel'noy deyatel'nosti. kogda rebonok ne prosto slushatel', aktivnyy uchastnik v poznavatel'nom protsesse, svoim trudom dobyvayet znaniya. takim obrazom, v kachestve osnovnykh neosporimykh dostoinstv vystupayut: vysokaya stepen' samostoyatel'nosti, initsiativnost', razvitiye sotsial'nykh navykov, umeniye dobyvat' znaniya, razvitiye tvorcheskikh sposobnostey. chuvstvo svobody vybora delayet soznatel'nyy, produktivnym i boleye rezul'tativnym. odnoy iz form uchebno - vospitatel'nogo protsessa, sostavlyayushchego chast' vospitaniya, yavlyayetsya vneklassnaya rabota po fizike. ya dumayu, chto pravil'no postavlennaya vneklassnaya rabota v shkole imeyet bol'shoye obrazovatel'noye i vospitatel'noye znacheniye. ona rasshiryayet i razvivayet znaniya, poluchennyye na uroke, vozmozhno poluchit' mnogo poleznykh navykov, a, sledovatel'no, priblizhayet obucheniye i vospitaniye k zhizni. pri vsem mnogoobrazii form vneklassnaya rabota po fizike dolzhna byt' svyazana so shkol'noy programmoy, vykhodit' za predely i vmeste s tem dopolnyat' yeye, to yest' dolzhna sushchestvovat' tesnaya vzaimosvyaz' mezhdu uchebnoy i vneurochnoy rabotoy.