Составьте 15-20 предложений на языке - речь и пояснительные комментарии гида-экскурсовода, проводящего экскурсию с осмотром одной из достопримечательностей вашего города. отметьте правила поведения при проведении экскурсии. переведите речь на язык.

Выбирай    

Доброе утро мисс голубь после того, как фрэнсис грей паттон  мисс голубь ['mis, (1av] был строгим учителем.  если ученик хочет оставить в классе получить глоток воды, мисс голубя просто посмотрел на него и ничего не сказал.  они боялись, что смотреть, и они называли ее «страшное мисс голубь», хотя она никогда не кричал на них или бранил их. в тот же день сорок детей сидели в своем классе на уроке .  они слышали колокола, но они не двигаться, они не говорить, они все ждали в тишине и посмотрел на мисс голубь.  только после того, как она сказал им, чтобы закрыть их книги и идти, они покинули классе спокойно без кричать или бег.  мальчик, который говорил во время урока оставили в комнате и должен был написать двадцать раз «я должен не говорить во время уроков». следующий урок начался.  ученики вступил в классе и заняли свои места.  мисс голубь дал им письменные работы делать, потому что это было во вторник, и по вторникам они всегда были некоторые письменные работы. один из мальчиков толкнул девушка, которая сидела рядом с ним.  мисс голубь посмотрел на него, и он перестал двигаться, хотя она не ругать я его.  мисс голубь посмотрел на мальчика, но она не видела его.  вместо того чтобы j ему она увидела его старший брат, томас бейкер ['tdmas ' ьеікз], который заседал в этом месте около шести или семи лет до.  война принесла детей, которых она научила в различных частях мира.  один был в германии, другой — в jungle1 новая гвинея [nju: джини], третий один — где-то в африке.  она не знает, где все они были.  хотя все из них закончили школу много лет назад, она теперь видел их, как они были в семь, в десять или двенадцать. ученик, она думала о наиболее часто был томас бейкер.  самолеты бомбили его корабль, и в течение многих дней он лежал на raft2 без что-нибудь поесть и мало пить.  когда они нашли его, он почти умирал.  газеты писали много о нем в эти дни. рэнди [yaendi] бейкер положить руку. «да, бейкер? »  мисс голубь спросил. «я получил письмо от tom вчера,»,-пояснил мальчик.  «может я читал его в класс? » «да, конечно.» «но это надолго.» «я уверен, что это будет полезным для всех, чтобы услышать письмо такой храбрый человек,» объяснил учитель.

6. the boy said to his mother that he had not been to the cinema but stayed at home and had finished doing all the exercises by the time father came. 7. the children asked the teacher if they would be taken to the zoo if it were a nice day. 8. my friend asked me if i had been to the new exhibition the previous day.9. the professor asked the young man where he had studied english all those years.10. father told them not to forget to close the window before they left because it was windy outside. 11. mom said that however much they might pretend, she knew their true feelings.12. the student was upset by the teacher's reaction and asked if the teacher considered his/her question to be foolish.13. he smiled and said that he hoped that the knowledge of what he had done would help them.14. jane wanted to know if they had made all the necessary arrangements for the trip.15. grandma told them not to forget to peel the potatoes at six.