Complete these sentences : 1. jill is in hospital. she in hospital since monday. 2. i know sarah. i her for a long time. 3. linda and frank are married. they married since 1989. 4. brian is ill. he ill for the last few days. 5. we live in scott road. we for ten years. 6. catherine works in a bank. in a bank for five years. 7. alan has a headache. he a headache since he got up this morning. 8. i'm learning english. i english for six months.

1. jill is in hospital. she has been in hospital since monday. 2. i know sarah. i have known her for a long time. 3. linda and frank are married. they have been married since 1989. 4. brian is ill. he has been ill for the last few days. 5. we live in scott road. we have lived there for ten years. 6. catherine works in a bank. she has worked in a bank for five years. 7. alan has a headache. he has had a headache since he got up this morning. 8. i'm learning english. ihave learnt (=learned) english for six months.

1.   has been    2. have known 3.   have been  4. has been  5.   have lived  t 6.   has worked  7. has had  8. have learnt 

Какой город построил китайский миллионер?

2) В каком городе часто нападают на велосипедистов?

3) Какой город необитаемый?

4) В каком городе два почтовых индекса?

5) В каком городе можно гулять с винтовкой?

6) В каком городе бабуины воруют еду?

7) В каком городе можно увидеть белых медведей?

8) В каком городе можно увидеть бабуинов, львов и других

дикие животные?

9) В каком городе почти пусто?

10) В каком городе 26 кладбищ?

11) Мэром какого города является женщина?

12) Какой город был популярным местом среди людей, которые

искали золото?

15) В каком городе всего четыре светофора?

14) В каком городе вместо машин можно увидеть гольф-кары?

13) В каком городе женщин намного больше, чем мужчин?

Объяснение:

Нравственный выбор моего ровесника в произведении в. г. распутина в рассказе в. г. распутина «уроки французского» мы узнаём о трудных школьных годах сельского мальчика из сибири. случай, который описывает автор, в действительности был в его жизни. герой рассказа жил в трудное послевоенное время. он хорошо учился, в школу ходил с удовольствием. мама отправила мальчика в райцентр. на новом месте он продолжает старательно учиться. подросток постоянно недоедал, тосковал по дому. однако, когда мать приехала навестить его, он не жаловался и не плакал. чувство стыда и долга остановило героя уехать назад в деревню. трудности закаляют характер, поэтому сельский паренек часто проявляет такие качества, как сила воли, гордость, выдержка, решительность, независимость. во время игры в «чику» он выигрывает деньги, чтобы купить молока. для него эта игра не была развлечением, как для вадика и птахи. избили мальчика, потому что он играл лучше их и не хотел унижаться. герой рассказа вызывает у меня симпатию. это умный, честный, справедливый мальчик, с добрым сердцем, любящий свою семью. лишь крайняя необходимость заставляет его совершать не совсем правильные поступки. ученику повезло: лидия михайловна была отзывчивая, чуткая, умная. видя трудное положение подростка, учительница старается ему. она давала мальчику не только уроки французского, но и уроки настойчивости, терпения, доброты. к сожалению, учительнице приходится уехать из города из-за того, что она вовлекла школьника в игру на деньги. лидия михайловна потеряла работу, но мальчик не сможет забыть её внимание, доброжелательное отношение. и всю жизнь будет помнить самые лучшие уроки – уроки человечности и добра.