Сгалочки стоят. там столбик сверху к этому .

1 responsible job

2 stressful

3rewarding

4boring

5challenging

1)где работает ваш друг? -where does your friend work? -он работает на заводе.-he works on the plant.2) когда он начинает работу? - when does he begin his work? - он начинает работу в восемь часов утра.-he begins his work at 8 o*clock in the morning3) когда он встаёт? - when does he get up? - он встаёт в шесть утра.-he gets up at 6 o*clock in the morning4) когда встают его дети? -when do his children get up? - его дети встают в семь часов.-they get up at 7 o*clock5) что они едят за завтраком? - what do they eat for breakfast? -они едят хлеб с маслом,яйца,сыр и ветчину.-they eat bread with butter. cheese and ham6) куда они идут после завтрака? -where do they go after breakfast? - после завтрака они идут в школу.- they go to school after breakfast7) когда его жена приходит с работы? - when does his wife come home after her work? - его жена приходит домой в шесть часов вечера.-his wife comes home at 6 o*clock in the evening8) кто вы? (по профессии )- what are you? -я инженер.я работаю в министерстве.- i am an engineer. i work in the ministryа кто ваша жена? - and what is your wife ? -моя жена студентка.её зовут анна. она не работает.- she is a student. her name is ann. she does not work9) сколько лет вашим детям? - how old are your children? -моей дочери десять лет.она ходит в школу.мой сын маленький мальчик.он не ходит в школу.мы отводим его в детский сад.- my daughter is 10. she goes to school. my son is a little boy. he does not go to  school. we take him to kinder garden10) чей это портфель? - whose bag is this? -это портфель коли.- this is kolya*s bag -коля,положи свой портфель на полку.не клади его на стол.- kolya, put your bag onto the shelf. don*t  put it on the table.

Школа відіграє динамічну роль в розвитку соціальних навичок, які допомагають учням вчитись та комфортно взаємодіяти з вчителями, однолітками і батьками. Більше того, школи також навчають учнів навичкам здорових стосунків і допомагають їх розвивати у подальших взаємодіях.

Основа емоційної і соціальної зрілості дитини лежить на плечах школи, після закінчення якої дитина зможе вільно себе почувати у всіх сферах життя. Ігнорування емоційного та соціального розвитку породжує особливо обдарованих дорослих людей, яким приходиться складно в повсякденному житті через брак соціальних навичок. Школи розуміють важливість часу, тому роблять розвиток цих навичок значною частиною навчальної програми.В одній з найкращих середніх шкіл в Делі – Genesis Global School – розуміють, що навчальні досягнення не є альтернативою формування характеру. Такі школи пропонують разом з класичною академічною програмою уроки співчуття, поваги, співпереживання та доброчесності. Такі основні правила як «Завжди питай дозволу, перед тим як зайти в клас» і «Піднімай руку, щоб запитати» є першими кроками до формування характеру