Переведите следующие предложения. 1. в нашей группе много студентов. 2. в нашем университете десять факультетов. на каждом факультете учится тысяча студентов. 3. на стене висит портрет известного писателя. на ней нет подписи. 4. в нашей квартире стоят новые стулья. на них лежит много книг и журналов. 5. в нашей группе три студента, которые говорят по-. 6. вчера в кинотеатре был интересный фильм. в кинотеатре не было билетов для всех. 7. в нашей семье трое детей. вот почему у нас в квартире так много игрушек. 8. нам нужно сделать еще много работы перед новым годом. 9. в москве и нью-йорке много машин, а значит, и проблем с движе- нием и парковкой.

1. in our group a lot of students. 2. in our university ten faculties. each faculty learns thousand students. 3. on the wall hangs a portrait of the famous writer. it has no signature. 4. in our apartment there are new chairs. at the bottom is a lot of books and magazines. 5. in our group of three students speak german. 6. yesterday at the cinema was a very interesting film. in the cinema, not bylr tickets for all. 7. in our family of three children. that is why in our apartment so many toys. 8. we need to do a lot of work before the new year. 9. in moscow and new york, a lot of cars, and hence the problems with traffic and parking.

1. how many days are there  in a month? - usually thirty or thirty-one. 2. how many fingers are there on your hands? - ten. 3. how many months are there   in a year? - twelve. 4. what number is considered to be unlucky? -  thirteen. 5. at what age do pupils  usually finish school in russia? -  at sixteen. 6. how many years   do dogs usually live? - about twenty. 7. at what age do people get passport in our country? - at the age of fourteen 8. at what age are people considered adult?   - at eighteen. 9. how many players are there in a football team? - eleven 10. how old is your neighbour? - fifteen    

Украинцы в ракетно-космическом проектировании. говоря о развитии ракетно-космической техники на территории бывшего , мир обычно связывает это с именем академика сергея королёва, создателя практической космической техники. многие люди считают его представителем народа. тем не менее, королев является украинцем. он сам свидетельствовал  о своей принадлежности к украинскому народу, когда заполнял форму при входе в киевский политехнический. сергей королев, который родился в городе житомире, является одним из самых украинцев, чье имя войдет в мировой цивилизации. но его титанические деяния были возможны точной и слаженной работе различных организаций. и некоторые из них возглавляли наши соотечественники. михаил янгель, владимир челомей, валентин глушко должны быть упомянуты здесь. михаил янгель создал новое направление и свою школу в разработке ракетно-космической техники. он работал в днепропетровске на «южмаш». к чести имени михаила янгеля медаль была создана, как награда за достижения в космической технике. его имя также  было дано улице в киеве. валентин глушко был генеральным конструктором ракет. владимир челомей возглавил создание ракет-носителей. говоря о вкладе украинцев в создании ракетно-космической техники, мы должны помнить о научной основе, которую они использовали. эта основа была создана, в частности, еще в 19-м веке нашими соотечественниками. ими были  александр  засядько (1779-1834), константин константинов(родился в 1817 или 1818), николай , который умер в возрасте 28 лет, константин циолковский, который пришел из славного казацкого рода из наливайко, юрий кондратюк, которым проведены расчеты для пилотируемого полета к луне. американцы использовали эти расчеты в 1969 году, когда они послали своих астронавтов на этот спутник. следует отметить, что михаил ярмович и игорь бохожевский значительно американцам решить проблемы, связанные с космическим полетом  на луну и обратно. игорь бохожевский  подчеркивает: "для того, чтобы быть успешным в жизни, вы должны продемонстрировать, что вы можете сделать что-то и вы должны показать, что вы уже сделали.".